美術(shù)課上,李老師讓學(xué)生畫月季花。他在教室里巡視時發(fā)現(xiàn)曉宇把月季花涂成了咖啡色?!袄蠋煟业幕ㄆ羻??曉宇問道?!澳阋娺^這種顏色的月季花嗎?來,來,你看看別的同學(xué)是怎么涂的。你看,人家都涂的是白色、黃色、粉紅色、大紅色。多漂亮,多好??!現(xiàn)在知道該怎么涂了嗎?邊說著,李老師邊隨手指了相旁邊幾位學(xué)生。曉宇愕愕地看著老師,難過地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天,曉宇捧著一束用折紙?jiān)目Х壬录净▉淼浇淌?。同學(xué)們嘰嘰喳喳議論著“哇,真有咖啡色的月季!”
“妤漂亮呀!”美術(shù)課代表辦公室取作業(yè)本時,興高采烈地跟李老師說:“老師,曉宇還真的帶來一束咖啡色的月季花?!崩蠋煷蛩闳ソ淌乙惶骄烤?,一進(jìn)教室,李老師就看到幾個同學(xué)正圍在曉宇的座位旁議論著那束“特別”的月季花。李老師緩緩地走過來說道“這花是假的!”“老師,那假的就不能畫嗎?”曉宇問道。李老師:“自然不是”,“那為什么就不可以畫我家里的咖啡色月季花呢?曉宇返問道。此時,李老師生氣地說“你怎么就不開竅呢?看來你還真是沒有畫畫的天賦”轉(zhuǎn)身離開了教室。
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A.“護(hù)士”和“醫(yī)生”
B.“學(xué)生”和“團(tuán)員”
C.“警察”和“獄警”
D.“作家”和“文人”
A.60
B.65
C.70
D.75
A.湘籃子
B.糜夫人
C.扈三娘
D.杜十娘
A.給予警告或記過處分
B.送到專門學(xué)校進(jìn)行矯治
C.處以有期徒刑和罰金
D.由家長和學(xué)校嚴(yán)加管教
A.指定琳琳所在學(xué)校為監(jiān)護(hù)
B.委托琳琳的伯父代為監(jiān)護(hù)
C.要求當(dāng)?shù)厝嗣裾O(jiān)護(hù)
D.要求當(dāng)?shù)孛裾块T代為監(jiān)護(hù)
A.民事制裁
B.行政處罰
C.刑事處罰
D.行政處分
最新試題
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機(jī),迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
下列做法中,利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是()。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)?
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育?
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是()。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求,你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說法正確的是()。
簡要分析傳統(tǒng)考試評價(jià)中存在的缺陷。