問答題簡述班主任進(jìn)行教育科研時怎樣選題?
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最新試題
偶發(fā)事件的特點有突發(fā)性、多樣性、破壞性和統(tǒng)一性。
題型:判斷題
說服教育法的特點,一是班主任要對受教育者進(jìn)行正面教育,提高學(xué)生思想認(rèn)識,二是要對學(xué)生的思想進(jìn)行疏通和管理,使學(xué)生充分發(fā)表自己的看法,使學(xué)生信服。
題型:判斷題
小學(xué)班主任的工作對象是學(xué)校。
題型:判斷題
班級是學(xué)校教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物,是近現(xiàn)代學(xué)校教育活動的基本組織形式和基本*單位,也是學(xué)生實現(xiàn)自身社會化的一個重要的()。
題型:單項選擇題
小學(xué)生的性格表現(xiàn)出穩(wěn)定而又可變的雙重性,因此,性格特征的可塑性是小學(xué)生性格發(fā)展的重要特點。
題型:判斷題
班主任處理偶發(fā)事件要遵循:自主性原則、沉著冷靜原則、掌握分寸、公平公正原則及因材施教、啟發(fā)學(xué)生原則。
題型:判斷題
實踐鍛煉要與說理教育相結(jié)合,曉之以理、動之以情,不斷提高學(xué)生對參加實踐鍛煉的意義的認(rèn)識,調(diào)動他們的()和積極性,使其產(chǎn)生自覺鍛煉的要求。
題型:單項選擇題
小學(xué)班主任工作既是一門教育科學(xué)又是一門藝術(shù)。
題型:判斷題
簡述樹立與學(xué)生一起成長的觀點,要求班主任在工作中努力做到什么
題型:問答題
小學(xué)生記憶發(fā)展的特點是:從無意識記占主導(dǎo)發(fā)展到學(xué)習(xí)識記占主導(dǎo) ;從機械識記占主導(dǎo)發(fā)展到理解識記占主導(dǎo)。
題型:判斷題