單項選擇題人們在職務(wù)價值理解基礎(chǔ)上形成的穩(wěn)定偏好,并引導(dǎo)人們的職業(yè)選擇,稱為()

A.就業(yè)觀
B.世界觀
C.職業(yè)匹配觀
D.職業(yè)價值觀


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1.單項選擇題現(xiàn)代企業(yè)機制建設(shè)的趨勢,是通過建立企業(yè)利益共同體來減少交易費用、提高合作效率,從而()

A.實現(xiàn)企業(yè)利潤最大化
B.塑造企業(yè)核心競爭力
C.實現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代化
D.創(chuàng)建企業(yè)文明

2.單項選擇題在具體實踐中職業(yè)發(fā)展的途徑有:職業(yè)技能的提高、組織地位的上升和()

A.生活技能的提高
B.職業(yè)市場的規(guī)范
C.工作范圍的拓展
D.職業(yè)選擇的細(xì)分

3.單項選擇題職業(yè)價值由兩部分構(gòu)成:一是該職業(yè)給予的精神回報,二是該職業(yè)帶來的()

A.物質(zhì)報酬
B.自我實現(xiàn)
C.技能匹配
D.個人成長

4.單項選擇題狹義職業(yè)安全主要指安全生產(chǎn)、工傷保護和()

A.生產(chǎn)保障
B.工傷預(yù)防
C.工傷康復(fù)
D.職業(yè)衛(wèi)生

5.單項選擇題工作階梯設(shè)計是由三方面內(nèi)容構(gòu)成的,分別是職位等級體系、工作技能水平和()

A.員工考核辦法
B.員工晉升辦法
C.員工晉升標(biāo)準(zhǔn)
D.員工考核標(biāo)準(zhǔn)

6.單項選擇題沒有經(jīng)濟報酬的活動不能稱為職業(yè)活動,這體現(xiàn)職業(yè)具有()

A.穩(wěn)定性
B.重要性
C.專業(yè)性
D.經(jīng)濟性

8.多項選擇題跨國階段人力資源管理的主要特點有()。

A.外派主要目的為管理當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù),運營,銷售
B.績效評估側(cè)重于項目績效
C.薪酬管理以母國薪酬體系為主,根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r調(diào)整
D.開始大量使用東道國員工

9.多項選擇題外派人員是指()。

A.來自其原工作所在國,而被派往其他國家任職的員工
B.不屬于工作所在地國家公民的人員
C.留學(xué)回母國后,被母國當(dāng)?shù)毓酒赣玫暮M饬魧W(xué)人員
D.由母公司任命或委派在東道國工作的母國公民和第三國公民

10.多項選擇題跨國公司需關(guān)注外派人員的()。

A.語言能力
B.外派意愿
C.文化智力
D.家庭因素

最新試題

完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()

題型:單項選擇題

在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()

題型:單項選擇題

在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()

題型:單項選擇題

工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()

題型:單項選擇題

崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()

題型:單項選擇題

崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()

題型:單項選擇題

工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()

題型:單項選擇題

在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()

題型:單項選擇題

給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()

題型:單項選擇題

適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()

題型:單項選擇題