A.西蒙
B.巴納德
C.林德布洛姆
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提出問(wèn)題
B.領(lǐng)導(dǎo)抉擇
C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
A.執(zhí)行工作協(xié)調(diào)
B.反饋工作協(xié)調(diào)
C.各種活動(dòng)協(xié)調(diào)
A.被領(lǐng)導(dǎo)者
B.領(lǐng)導(dǎo)客體
C.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象
A.行政權(quán)力
B.政府職能目標(biāo)
C.群眾需求
A.懷特
B.威洛比
C.韋伯
A.集權(quán)制
B.分權(quán)制
C.均權(quán)制
A.國(guó)家強(qiáng)制性
B.社會(huì)性
C.合法性
A.“小政府，大社會(huì)”
B.議行合一的組織形式
C.用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)武裝政府
A.行政決策
B.行政權(quán)力
C.行政職能
A.有限理性決策模式
B.無(wú)限理性決策模式
C.漸進(jìn)決策模式
最新試題
外變量關(guān)系證據(jù)是通過(guò)分析測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)和測(cè)驗(yàn)以外變量的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。
主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)最早是由莫里和默根于1938年在美國(guó)哈佛創(chuàng)制的，其理論基礎(chǔ)就是（）
心理測(cè)量技術(shù)在人事管理領(lǐng)域的應(yīng)用，它以心理測(cè)量學(xué)、行為科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，針對(duì)特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晉升、培訓(xùn)等，對(duì)人的素質(zhì)進(jìn)行多方面系統(tǒng)測(cè)量和評(píng)價(jià)的過(guò)程。
測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)包括德、能、勤、（）四方面的結(jié)構(gòu)。
下列選項(xiàng)中哪個(gè)對(duì)效度沒(méi)有影響？（）
最常用的模擬評(píng)價(jià)技術(shù)是案例分析。
智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)（智商）在人的一生中并不是固定的，而是變化的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)在短時(shí)間內(nèi)有預(yù)見(jiàn)性，時(shí)間越長(zhǎng)預(yù)見(jiàn)性就越低。
協(xié)調(diào)性有兩種不同形式，即相關(guān)協(xié)調(diào)性和延伸協(xié)調(diào)性。
下列哪個(gè)選項(xiàng)屬于常用的模擬評(píng)價(jià)技術(shù)（）。
（）是通過(guò)分析測(cè)驗(yàn)各部分和它打算測(cè)量的構(gòu)念的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。