A.補(bǔ)償
B.激勵
C.調(diào)節(jié)
D.凝聚
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A.補(bǔ)償功能
B.激勵功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.凝聚功能
A.公平性
B.競爭性
C.激勵性
D.經(jīng)濟(jì)性
A.酬謝
B.回報
C.報酬
D.其他
A.獎勵工資制
B.職務(wù)工資制
C.崗位工資制
D.年功工資制
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個
A.6個
B.5個
C.4個
D.3個
A.改善職工生活的項目
B.職工文化娛樂項目
C.提供各種經(jīng)濟(jì)性的福利服務(wù)項目
D.教育培訓(xùn)福利
A.工資數(shù)量
B.工資結(jié)構(gòu)
C.工資構(gòu)成
D.其他
A.基礎(chǔ)工資
B.津貼
C.獎金
D.福利
E.保險
A.技術(shù)等級工資制
B.能力資格工資制
C.職能工資制
D.工作工資制
最新試題
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
崗位分析的重點(diǎn)有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會,提高人事匹配的程度()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()