A.課余活動
B.課外活動
C.群眾活動
D.文娛活動
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A.個別教學(xué)
B.分組教學(xué)
C.班級教學(xué)
D.設(shè)計教學(xué)
A.分組教學(xué)
B.個別教學(xué)
C.班級授課
D.整體教學(xué)
A.教學(xué)程序
B.教學(xué)步驟
C.教學(xué)組織形式
D.教學(xué)階段
A.有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力
B.有利于發(fā)展學(xué)生的個性特長
C.可促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
D.是進(jìn)行德育的重要途徑
A.提出教學(xué)目的
B.選擇教學(xué)方法
C.涉及教學(xué)進(jìn)程
D.規(guī)劃板書內(nèi)容
A.個別教學(xué)制
B.班級授課制
C.分組教學(xué)制
D.道爾頓制
E.特朗普制
A.傳遞-接受式
B.自學(xué)-輔導(dǎo)式
C.引導(dǎo)-發(fā)現(xiàn)式
D.示范-模仿式
A.貝爾-蘭卡斯特制
B.道爾頓制
C.文納特卡制
D.特朗普制
A.安置性測驗
B.形成性測驗
C.成就測驗
D.標(biāo)準(zhǔn)測驗
A.教師、學(xué)生、內(nèi)容、時間和場所固定
B.教師、學(xué)生、教材、課時和場所固定
C.學(xué)生、位置、教材、課時和班級固定
D.教師、學(xué)生、內(nèi)容、班級和時間固定
最新試題
各種教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。
（）這種教學(xué)形式把大班教學(xué)、小班研究和個別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來。
教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）。
我國小學(xué)教學(xué)實踐中長期以來普遍采用的、廣為人知的一種教學(xué)模式是（）。
學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動是（）。
一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。
我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有：講授法、談話法和演示法等。
我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）
最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是（）。