A.超劑量購(gòu)買(mǎi)并藏匿安眠藥
B.對(duì)人說(shuō)”有時(shí)我真想結(jié)束一切”
C.整理行裝，準(zhǔn)備拜訪故舊
D.和老伴講“我死了你會(huì)好過(guò)些”
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A.向院長(zhǎng)匯報(bào)，請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)說(shuō)服她參加
B.給她子女打電話，請(qǐng)他們勸她參加
C.發(fā)動(dòng)幾位活躍老人，鼓勵(lì)她參加
D.找張奶奶談心，傾聽(tīng)并尊重其決定
A.組織老年人參加社區(qū)文藝演出
B.改善敬老院的無(wú)障礙設(shè)施
C.請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)顧問(wèn)評(píng)估并改進(jìn)現(xiàn)有食譜
D.定期為老年人進(jìn)行健康檢查
A.情緒疏導(dǎo)
B.技能學(xué)習(xí)
C.自我探索
D.知識(shí)傳授
A.網(wǎng)癮戒除小組
B.課業(yè)補(bǔ)習(xí)小組
C.父母親職小組
D.戶外拓展小組
A.建議父母尊重小紅的選擇
B.肯定小紅拒絕的理由
C.鼓勵(lì)小紅自己分析拒絕的理由
D.勸說(shuō)小紅聽(tīng)從父母的要求
A.政治偏激青年
B.問(wèn)題青年
C.文化叛逆青年
D.正直青年
A.“你畫(huà)的漫畫(huà)是全世界最好的”。
B.“你能和我說(shuō)一說(shuō)這畫(huà)的意思嗎？”
C.“父母說(shuō)你不會(huì)畫(huà)畫(huà)你肯定很難過(guò)”。
D.“父母說(shuō)你畫(huà)得不好是他們不太懂漫畫(huà)”。
A.治療性
B.發(fā)展性
C.預(yù)防性
D.康復(fù)性
社會(huì)工作者小王對(duì)有厭學(xué)傾向的小軍進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)?？紤]到小軍平時(shí)沉默寡言，小王選擇了沙盤(pán)治療的方法。
下列操作中，正確的做法是（）。
A.按小軍的指示把模具擺放到沙盤(pán)中
B.向小軍母親解釋小軍每個(gè)擺放行為的象征意義
C.將小軍喜歡的模具玩偶作為配合治療的獎(jiǎng)勵(lì)送給他
D.守護(hù)和陪伴在小軍旁邊觀察記錄，讓小軍自己和沙盤(pán)交流
A.協(xié)助警察逮捕施虐教師
B.運(yùn)用量表評(píng)估兒童受傷害程度
C.保護(hù)受虐兒童的安全
D.協(xié)助受虐兒童表達(dá)他們的感受
最新試題
在現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)資料比對(duì)時(shí)，要求人員（）等基礎(chǔ)信息必須一致。
根據(jù)出租屋入格巡檢事項(xiàng)工作時(shí)限指引，發(fā)現(xiàn)擅自從事互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，工作站首發(fā)《隱患告知書(shū)》時(shí)限是（）
在巡檢中，發(fā)現(xiàn)有商鋪設(shè)立歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)行為，網(wǎng)格員進(jìn)入商鋪需要查看是否具有（）
網(wǎng)格員在國(guó)家安全的五大職責(zé)，其中包括（）和協(xié)調(diào)配合。
“無(wú)證”印刷廠的判別條件是（）
網(wǎng)格月度督導(dǎo)內(nèi)容包括（）。
網(wǎng)格員工作職責(zé)包括信息采集、政策宣傳、（）、志愿服務(wù)、村民權(quán)益監(jiān)督、其他工作。
以下哪些屬于上報(bào)無(wú)意義的網(wǎng)格事件？（）
發(fā)現(xiàn)文物遭到破壞，應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）
網(wǎng)格重大、突發(fā)事件矛盾糾紛類(lèi)突出矛盾指易激化造成民轉(zhuǎn)刑、（）、影響擴(kuò)散等矛盾糾紛。