A.認知領(lǐng)域
B.日常生活領(lǐng)域
C.情感領(lǐng)域
D.動作技能
E.安全領(lǐng)域
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A.內(nèi)容的豐富
B.增強國家對課程改革控制權(quán)
C.課程結(jié)構(gòu)的更新
D.為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)
E.課程改革由受教育者完成
A.課外活動是學生自愿選擇、自愿參加的
B.課外活動也能在校內(nèi)進行
C.選修課是學生自己選擇的,屬于課外活動
D.課外活動是近代學校才出現(xiàn)的教育活動
E.課外活動可以擴大學生的活動領(lǐng)域
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標
C.教學目標
D.課程目標
E.政治制度
A.普及性
B.基礎(chǔ)性
C.發(fā)展性
D.自愿性
A、課程標準
B、教學計劃
C、教學課程
D、教學大綱
E、教學內(nèi)容
A.建構(gòu)主義的學習理論
B.多元智能理論
C.自然主義理論
D.實踐主義理論
A.基礎(chǔ)性課程
B.拓展型課程
C.選修課程
D.必修課程
A.主題
B.練習題
C.任務
D.教科書
E.評價標準
A.布魯納
B.懷特海
C.瓦•根舍因
D.贊科夫
E.克伯屈
A.學科課程
B.經(jīng)驗課程
C.活動課程
D.核心課程
最新試題
根據(jù)課程的任務,課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和()。
研究性學習是綜合實踐活動課程中的()。
我國小學課程改革的發(fā)展趨勢是什么?
現(xiàn)代學制最早產(chǎn)生于()。
下列關(guān)于活動課程描述中不正確的是()。
“無論我們選教何種學科,都必須使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)?!边@是()的觀點。
我國學制沿革史上,借鑒美國教育體制,初次確立了“六三三”的學習階段和年限的學制是()。
校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一,在課程類型上,它屬于()。
對學生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學習要素是()。
把課程用于教育科學的專門術(shù)語,始于()。