A.內(nèi)容的豐富
B.增強(qiáng)國(guó)家對(duì)課程改革控制權(quán)
C.課程結(jié)構(gòu)的更新
D.為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)
E.課程改革由受教育者完成
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A.課外活動(dòng)是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的
B.課外活動(dòng)也能在校內(nèi)進(jìn)行
C.選修課是學(xué)生自己選擇的,屬于課外活動(dòng)
D.課外活動(dòng)是近代學(xué)校才出現(xiàn)的教育活動(dòng)
E.課外活動(dòng)可以擴(kuò)大學(xué)生的活動(dòng)領(lǐng)域
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.課程目標(biāo)
E.政治制度
A.普及性
B.基礎(chǔ)性
C.發(fā)展性
D.自愿性
A、課程標(biāo)準(zhǔn)
B、教學(xué)計(jì)劃
C、教學(xué)課程
D、教學(xué)大綱
E、教學(xué)內(nèi)容
A.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論
B.多元智能理論
C.自然主義理論
D.實(shí)踐主義理論
A.基礎(chǔ)性課程
B.拓展型課程
C.選修課程
D.必修課程
A.主題
B.練習(xí)題
C.任務(wù)
D.教科書
E.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
A.布魯納
B.懷特海
C.瓦•根舍因
D.贊科夫
E.克伯屈
A.學(xué)科課程
B.經(jīng)驗(yàn)課程
C.活動(dòng)課程
D.核心課程
A.課程計(jì)劃
B.校舍安排
C.課程標(biāo)準(zhǔn)
D.教科書
E.教學(xué)指導(dǎo)書
最新試題
下列哪項(xiàng)不屬于課程目標(biāo)的規(guī)定性()。
指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是()。
下列關(guān)于學(xué)科課程與活動(dòng)課程的關(guān)系描述不正確的是()。
課的類型是由()課的種類。
“無(wú)論我們選教何種學(xué)科,都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?!边@是()的觀點(diǎn)。
學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是指課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件,也稱()。
教育家()曾被稱為“當(dāng)代課程評(píng)價(jià)之父”。
從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程和()。
基礎(chǔ)課程是()。
把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ),始于()。