A.課程內(nèi)容
B.課程計(jì)劃
C.課程目標(biāo)
D.課程設(shè)計(jì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃
B.學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃
C.單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃
D.學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃
A.布魯納
B.克伯屈
C.贊科夫
D.懷特海
A.教師備課時(shí)決定的
B.教學(xué)的任務(wù)決定的
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程決定的
D.教學(xué)的階段性決定的
A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.隱性課程
A.教程
B.課程
C.課表
D.學(xué)期
A.教學(xué)目的
B.教學(xué)計(jì)劃
C.教學(xué)課程
D.教學(xué)大綱
A.夸美紐斯
B.麥克費(fèi)爾
C.華生
D.斯賓塞
A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.隱性課程
A.科學(xué)課程
B.活動(dòng)課程
C.隱性課程
D.核心課程
A.廣域課程
B.必修的課程
C.相關(guān)課程
D.選修的課程
最新試題
把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)始于()。
從兒童的興趣和需要出發(fā),以兒童的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)為中心設(shè)計(jì)的課程是()。
研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的()。
對(duì)學(xué)生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學(xué)習(xí)要素是()。
基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng),即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)。“三基”指的是()。
下列關(guān)于學(xué)科課程與活動(dòng)課程的關(guān)系描述不正確的是()。
從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程和()。
課的類型是由()課的種類。
教育家()曾被稱為“當(dāng)代課程評(píng)價(jià)之父”。
結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是()。