單項選擇題不憤不啟,不悱不發(fā)體現(xiàn)了()教學(xué)原則。
A.循序漸進(jìn)原則
B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則
D.鞏固性原則
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1.單項選擇題《學(xué)記》中提出“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達(dá)”,是要求教學(xué)中貫徹()。
A.啟發(fā)性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.直觀性原則
D.因材施教原則
2.單項選擇題《學(xué)記》中說:“不陵節(jié)而施?!毕铝心臈l教學(xué)原則與其在思想上是一致的()。
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.鞏固性原則
最新試題
首次從理論上論證班級授課制的教育家是()
題型:單項選擇題
我國小學(xué)教學(xué)實踐中長期以來普遍采用的、廣為人知的一種教學(xué)模式是()。
題型:單項選擇題
我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有:講授法、談話法和演示法等。
題型:判斷題
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:課外、校外活動使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”,這告訴我們課外校外教育()。
題型:單項選擇題
我國于1862年在北京的()首先采用班級授課制這一教學(xué)組織形式。
題型:單項選擇題
最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是()。
題型:單項選擇題
我國最早采用班級授課制是在()。
題型:單項選擇題
學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動是()。
題型:單項選擇題
()這種教學(xué)形式把大班教學(xué)、小班研究和個別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來。
題型:單項選擇題
將大班上課、小班研討和個人獨立研究結(jié)合在一起,并采取靈活的時間單代替固定劃的上課時間,因而稱作“靈活的課程表”的教學(xué)組織形式是()。
題型:單項選擇題