A、員工的勞動(dòng)成果
B、員工在勞動(dòng)過程中的態(tài)度與行為
C、員工的心理品質(zhì)和能力素質(zhì)
D、員工的計(jì)劃能力、應(yīng)變能力
E、員工的心理承受能力
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A、被考核者的上級(jí)
B、被考核者本人
C、被考核者的同事
D、被考核者的下級(jí)
E、企業(yè)的外部客戶
A、對(duì)部門及其主管的激勵(lì)
B、對(duì)員工的激勵(lì)
C、對(duì)關(guān)鍵核心人才的激勵(lì)
D、對(duì)企業(yè)本身的激勵(lì)
A、入職前員工職業(yè)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)通知
B、培訓(xùn)說明
C、培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表格
D、教學(xué)計(jì)劃
E、培訓(xùn)提綱
A、績效目標(biāo)
B、工作責(zé)任
C、工作目的
D、工作復(fù)雜性
E、工作活動(dòng)內(nèi)容
A、人與事的結(jié)構(gòu)配置不合理
B、人與事的總量配置不合理
C、人員使用效果方面出現(xiàn)問題
D、人與工作負(fù)荷的配置不合理
E、人與事的質(zhì)量配置不合理
A、空缺職位
B、崗位描述
C、任職資格
D、社會(huì)福利
E、崗位評(píng)價(jià)
A、獨(dú)立性
B、自我選擇性
C、動(dòng)力性
D、個(gè)體差異性
E、非經(jīng)濟(jì)性
A、培訓(xùn)的預(yù)見性
B、培訓(xùn)的知識(shí)性
C、培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)性
D、培訓(xùn)的超前性
A、接受程度
B、態(tài)度
C、看法
D、態(tài)度和看法
A、語言表達(dá)能力測試、組織能力測試、部門利益協(xié)調(diào)能力測試
B、溝通能力測試、組織能力測試、事務(wù)處理能力測試
C、溝通能力測試、組織能力測試、部門利益協(xié)調(diào)能力測試
D、語言表達(dá)能力測試、組織能力測試、事務(wù)處理能力測試
最新試題
下列關(guān)于績效評(píng)價(jià)技術(shù)中的量表法的說法,正確的是()
根據(jù)《職業(yè)分類大典》,關(guān)于社會(huì)生產(chǎn)服務(wù)和生活服務(wù)人員的說法,正確的是()。
.在戰(zhàn)略執(zhí)行的五個(gè)要素中,人力資源管理負(fù)有主要責(zé)任的基本變量包括()
下列關(guān)于年薪制的說法,錯(cuò)誤的是()。
小張傷口出現(xiàn)感染,需要延長停工留薪期時(shí),應(yīng)()。
分半信度和同質(zhì)性信度同屬()。
“繼續(xù)支持工會(huì)和企業(yè)組織加強(qiáng)基層組織建設(shè),強(qiáng)化雙方協(xié)商代表的業(yè)務(wù)培訓(xùn),幫助雙方協(xié)商代表提高政策水平和協(xié)商能力,鼓勵(lì)雙方積極開展要約行動(dòng)?!边@是發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系主要任務(wù)中()的內(nèi)容。
下列選項(xiàng)中,不屬于員工申訴管理的原則的是()。
“完善特殊工時(shí)制度,加強(qiáng)對(duì)企業(yè)實(shí)行特殊工時(shí)制度的審批管理”,是發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系主要任務(wù)中()的內(nèi)容。
信度又稱為測試的內(nèi)部一致性程度或穩(wěn)定性程度,它是對(duì)任何一種測試工具的最基本的要求。最常用的信度測試方式包括()。