A、人與事的結(jié)構(gòu)配置不合理
B、人與事的總量配置不合理
C、人員使用效果方面出現(xiàn)問題
D、人與工作負(fù)荷的配置不合理
E、人與事的質(zhì)量配置不合理

A、空缺職位 
B、崗位描述 
C、任職資格 
D、社會(huì)福利 
E、崗位評(píng)價(jià)

A、獨(dú)立性
B、自我選擇性
C、動(dòng)力性
D、個(gè)體差異性
E、非經(jīng)濟(jì)性

A、培訓(xùn)的預(yù)見性 
B、培訓(xùn)的知識(shí)性 
C、培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)性 
D、培訓(xùn)的超前性

A、接受程度
B、態(tài)度
C、看法
D、態(tài)度和看法

A、語(yǔ)言表達(dá)能力測(cè)試、組織能力測(cè)試、部門利益協(xié)調(diào)能力測(cè)試
B、溝通能力測(cè)試、組織能力測(cè)試、事務(wù)處理能力測(cè)試
C、溝通能力測(cè)試、組織能力測(cè)試、部門利益協(xié)調(diào)能力測(cè)試
D、語(yǔ)言表達(dá)能力測(cè)試、組織能力測(cè)試、事務(wù)處理能力測(cè)試

A、直接觀察法 
B、階段觀察法 
C、工作表演法 
D、觀察法

A、PAQ法對(duì)于工作描述與工作再設(shè)計(jì)不是理想的工具
B、PAQ法的問卷填寫人必須是工作任職者
C、PAQ法不能描述實(shí)際工作中特定的、具體的任務(wù)活動(dòng)
D、PAQ法需要的時(shí)間成本很高，非常繁瑣

A、人格測(cè)試通常采用自陳量表和投射法
B、心理測(cè)試是可信的，但不能全信，要依靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
C、人格測(cè)試評(píng)價(jià)人們從事某種工作可能獲得成就的能力
D、對(duì)求職者的非生活經(jīng)驗(yàn)積累形成的能力特征的測(cè)試可預(yù)測(cè)其職業(yè)發(fā)展?jié)撃?/p>

A.在評(píng)價(jià)當(dāng)前應(yīng)聘者的表現(xiàn)時(shí)受前一個(gè)應(yīng)聘者表現(xiàn)的影響
B.根據(jù)應(yīng)聘者的某一優(yōu)點(diǎn)或缺陷來評(píng)價(jià)應(yīng)聘者的整體表現(xiàn)
C.對(duì)和自己在某些方面具有相同（似）特點(diǎn)的應(yīng)聘者做出較高的評(píng)價(jià)
D.根據(jù)開始幾分鐘甚至是面試前從相關(guān)資料中得到的印象對(duì)應(yīng)聘者做出評(píng)價(jià)