隱性文化

是否具有強(qiáng)烈的（）是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。

目前的家長(zhǎng)會(huì)有哪三大弊端？

班級(jí)活動(dòng)競(jìng)標(biāo)制

在班主任成長(zhǎng)過(guò)程中，（）大于苦干。

設(shè)立常務(wù)班委會(huì)全面負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而通過(guò)值日班委處理日常（）。

以實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目的懲戒制度有什么特點(diǎn)？

班主任要以寬容的心態(tài)和欣賞的眼光尋找學(xué)生錯(cuò)誤中的（）。

教師為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃？

班干部的培養(yǎng)有哪幾個(gè)步驟？