班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。

當(dāng)科任教師與學(xué)生發(fā)生沖突時，班主任千萬別把自己當(dāng)成班級的（），與科任教師吵紅臉；也別怒氣沖沖地進(jìn)教室，朝學(xué)生發(fā)火，甚至體罰學(xué)生。

班干部的培養(yǎng)有哪幾個步驟？

什么是民主協(xié)商法？

制訂班級奮斗目標(biāo)時應(yīng)注意的問題有哪些？

在班主任成長過程中，（）大于苦干。

懲戒突出學(xué)生對自己行為的（）。

懲戒能改善師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生（）。

以實現(xiàn)學(xué)生自我管理為目的懲戒制度有什么特點？

班主任常常被事務(wù)性工作所累，解決這一問題的方法有哪些？