自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。

認(rèn)知模式堅持性善論，主張兒童是德育的主體。

道德兩難問題只能用于測量兒童的道德判斷的發(fā)展水平。

社會模仿模式認(rèn)為：教育即學(xué)會關(guān)心。

通過擺事實、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識，形成正確觀點的德育方法是說服教育法。

在德育認(rèn)知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。

如何運用說服教育法？

論述知行統(tǒng)一原則。

德育的主要原則有哪些？

說服法包括運用語言進(jìn)行說服的方式和運用事實進(jìn)行說服的方式。