判斷題在教和學的協(xié)同活動中,學生在教學中發(fā)揮著主導作用。
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2.判斷題講授法可分為講述、講解和講演三種方式。
5.判斷題“授人以漁”說明教學中應重視知識的傳授。
6.判斷題教學認識的主要方式是社會實踐。
10.判斷題領會知識包括使學生感知和理解教材。
最新試題
美國實用主義教育家杜威把教學過程概括為:困難、問題、假設、驗證、結論的五步,簡稱五步教學法。
題型:判斷題
赫爾巴特主張“應當循序漸進地來學習一切,在一個時間內只應當把注意力集中在一件事情上”。
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學生在教師的指導下,利用一定的儀器設備,通過條件控制引起實驗對象的某些變化,從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。
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教學中學生學習的主要是間接經(jīng)驗。
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裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實際,事實不能離開思想?!?/p>
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