A.協(xié)助社區(qū)青年提高職業(yè)技能
B.宣傳當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策
C.開發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位并組織相應(yīng)培訓(xùn)
D.協(xié)助社區(qū)青年組成的支持網(wǎng)絡(luò)
E.呼吁政府延長(zhǎng)失業(yè)保險(xiǎn)金發(fā)放的月數(shù)
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A.社會(huì)工作站提供的服務(wù)有哪些？（可多選）（1）老年人（2）困境家庭服務(wù)（3）殘疾人服務(wù)（4）社區(qū)社會(huì)組織培育（5）青少年服務(wù)
B.您對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)滿意嗎？（1）滿意（2）一般（3）不滿意
C.社會(huì)工作站把服務(wù)送到居民身邊，打通了服務(wù)的"最后一米"您認(rèn)為有必要推廣社會(huì)工作站嗎？（1）有（2）沒有（3）說不清。
D.您的工作崗位類型是∶（1）管理官網(wǎng)（2）專業(yè)技術(shù)崗位（3）工勤技術(shù)崗位（4）紀(jì)檢監(jiān)察崗位
A.告訴負(fù)責(zé)人可以通過投票來爭(zhēng)取支持
B.引導(dǎo)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員討論溝通
C.建議負(fù)責(zé)人充分授權(quán)給團(tuán)隊(duì)的成員
D.支持負(fù)責(zé)人管理團(tuán)隊(duì)的理念和做法
A.分析社區(qū)"違建"問題的來龍去脈
B.研判社區(qū)"違建"問題的嚴(yán)重程度
C.了解居民對(duì)社區(qū)"違建"問題的感受
D.發(fā)掘解決社區(qū)"違建問題的關(guān)鍵人物
A.政策倡導(dǎo)者
B.中介者
C.方案實(shí)施者
D.使能者
A.發(fā)展社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，加大政府購買服務(wù)力度
B.吸收社會(huì)工作者參與解決社會(huì)救助中的重要問題
C.組織政府工作人員，普遍參加社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)
D.制定優(yōu)惠政策吸引社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生到基層工作
A."你本來學(xué)習(xí)挺好的，高考成績(jī)卻出乎意料，覺得自己非常失敗，是嗎"
B."因?yàn)橐淮胃呖嫉氖?，別人都比你考得好.你為什么就感到這么難過？"
C."因?yàn)槟愀呖紱]考好，與父母之間的想法有沖突，所以你就感到很難過。"
D."因?yàn)槟愀呖疾焕硐?，所以你很失望和難過，對(duì)于未來，內(nèi)心也有些矛盾。"
A.與張奶奶一起回顧過往生活經(jīng)歷
B.幫助張奶奶適應(yīng)大城市生活節(jié)奏
C.鼓勵(lì)張奶奶參加社區(qū)娛樂活動(dòng)
D.協(xié)助張奶奶學(xué)習(xí)新的生活技能
A.個(gè)人發(fā)展機(jī)遇與國(guó)家社會(huì)發(fā)展相結(jié)合
B.注重和諧有序，促進(jìn)社會(huì)的共融發(fā)展
C.平等待人，注重民主參與
D.權(quán)力與責(zé)任并重
A.采用自填問卷，保證問卷高回收率
B.采用訪問問卷，確保問卷填寫質(zhì)量
C.采用自填問卷，適合了解敏感問題
D.采用訪問問卷，符合學(xué)生文化水平
A.協(xié)助被督導(dǎo)者識(shí)別和處理焦慮情緒
B.鼓勵(lì)被督導(dǎo)者再嘗試新的介入方法
C.引導(dǎo)被督導(dǎo)者看到自己的工作成效
D.幫助被督導(dǎo)者練習(xí)情緒管理的技巧
最新試題
文文因車禍?zhǔn)プ笸?，生活陷入困境。社?huì)工作者老陳協(xié)助文文申請(qǐng)了低保，又為文文聯(lián)系了專業(yè)康復(fù)中心，文文安裝了假肢并開始康復(fù)訓(xùn)練。經(jīng)過幾個(gè)月的訓(xùn)練，文文基本恢復(fù)肢體功能，并經(jīng)常到社區(qū)參加志愿者活動(dòng)，逐漸恢復(fù)對(duì)生活的信心和希望。老陳工作中突出體現(xiàn)服務(wù)對(duì)象層面的社會(huì)工作功能的做法是（）。
學(xué)校社會(huì)工作者為師生提供服務(wù)，開展了一系列安全教育活動(dòng)，如對(duì)教師開設(shè)安全急救教育課程、對(duì)小學(xué)生開展安全隱患教育等，并編制教材和宣傳手冊(cè)。從學(xué)齡兒童的特點(diǎn)看，社會(huì)工作者這樣做的目的是（）。
澄清是會(huì)談中常用的技巧之一，能夠引服務(wù)對(duì)象重新整理模糊不清的經(jīng)驗(yàn)和感受。以下短句中體現(xiàn)澄清技巧的是（）。
社會(huì)工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照顧需求，以下問題的答案不滿足窮盡性和互斥性的是（）。
在很多情況下，社會(huì)工作服務(wù)需要組織問題解決型團(tuán)隊(duì)。關(guān)于問題解決型團(tuán)隊(duì)的說法，正確的是（）。
社會(huì)工作者在“村改居”社區(qū)小王莊開展工作，組織村中的老年人一起回憶和整理小王莊的歷史，并在社區(qū)舉辦題為“難忘的歷程”的展覽，編排演出反映社區(qū)歷史和文化的文藝節(jié)目，以增強(qiáng)村中年輕人和外來務(wù)工人員對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感。項(xiàng)目結(jié)束后，機(jī)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估。下列評(píng)估內(nèi)容中屬于過程評(píng)估的是（）。
社會(huì)工作者說：“張女士，您剛才談到丈夫失業(yè)后夫妻關(guān)系變差了，此外，您與兩個(gè)孩子之間也發(fā)生了矛盾，您還擔(dān)心婆媳關(guān)系，那么您這次最想談的是什么問題呢？"上述這段話中，社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是（）。
社會(huì)工作者小張?jiān)谏鐓^(qū)治安綜合整治項(xiàng)目中的管理、監(jiān)督實(shí)施、反饋等各環(huán)節(jié)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，既負(fù)責(zé)整個(gè)執(zhí)行過程中的業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)、人事、物資等方面的管理工作，也要監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度。根據(jù)社會(huì)策劃模式，小張扮演的角色主要是（）。
幸福家園社區(qū)召開居民大會(huì)商討社區(qū)垃圾分類問題。居民骨干趙大媽認(rèn)為只是懲罰那些不遵守垃圾分類要求的居民沒有用，反而會(huì)增加社區(qū)巡邏志愿者的工作難度，希望居委會(huì)能出面協(xié)助一起解決這個(gè)問題。社會(huì)工作者小張聽后，問道：“您剛才說希望居委會(huì)能出面解決問題，那您希望居委會(huì)在哪些方面做工作呢？”這運(yùn)用的技巧是（）。
國(guó)際社會(huì)工作者聯(lián)盟（IFSW）和國(guó)際社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)（IASSW）在2018年通過實(shí)施了最新的《全球社會(huì)工作倫理原則聲明》。其中對(duì)“促進(jìn)社會(huì)正義”的正確理解有（）。