多項(xiàng)選擇題中小企業(yè)績效管理的主要誤區(qū)有()。

A.績效管理不是為了獎(jiǎng)勤罰懶
B.績效管理不只是人力資源管理者的事
C.績效管理應(yīng)由外向內(nèi)并向前
D.績效指標(biāo)不是越全越好
E.績效指標(biāo)不一定量化


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1.多項(xiàng)選擇題人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的主要步驟有()。

A.確認(rèn)現(xiàn)階段企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略
B.對現(xiàn)有人力資源進(jìn)行盤點(diǎn)
C.人力資源需求與供給預(yù)測
D.確定人才供求預(yù)測凈需求
E.執(zhí)行監(jiān)控與評估

2.單項(xiàng)選擇題如何從勞動(dòng)力市場獲取企業(yè)需要的技術(shù)工人以及如何通過人力資源管理政策提高工人的生產(chǎn)效率,這是()階段的職能重點(diǎn)。

A.人力資源規(guī)劃的產(chǎn)生
B.人力資源規(guī)劃的初級
C.人力資源規(guī)劃的發(fā)展
D.人力資源規(guī)劃的成熟

3.多項(xiàng)選擇題與波特的競爭戰(zhàn)略相協(xié)調(diào)的人力資源規(guī)劃方案中,企業(yè)戰(zhàn)略被劃分為()。

A.防御型戰(zhàn)略
B.創(chuàng)新性戰(zhàn)略
C.成本領(lǐng)先戰(zhàn)略
D.差異化戰(zhàn)略
E.集中化戰(zhàn)略

4.多項(xiàng)選擇題人力資源規(guī)劃的發(fā)展階段即20世紀(jì)60年代后,人力資源規(guī)劃開始被重視,在企業(yè)人力資源管理中逐漸占有重要地位。此時(shí)定義的人力資源規(guī)劃的基本步驟有()。

A.確定企業(yè)目標(biāo)和計(jì)劃
B.預(yù)測人力資源需求
C.分析企業(yè)人力資源現(xiàn)狀及供給
D.確定人力資源需求
E.制定適當(dāng)?shù)娜肆Y源政策

7.多項(xiàng)選擇題人力資源規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系有()。

A.隨動(dòng)關(guān)系
B.孤立關(guān)系
C.結(jié)合關(guān)系
D.互動(dòng)關(guān)系
E.互補(bǔ)關(guān)系

8.多項(xiàng)選擇題人力資源所處的外部宏觀環(huán)境主要有()。

A.政治法律環(huán)境
B.經(jīng)濟(jì)環(huán)境與勞動(dòng)力市場環(huán)境
C.企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)
D.科學(xué)技術(shù)環(huán)境
E.社會(huì)文化環(huán)境

9.多項(xiàng)選擇題常用的人力資源需求預(yù)測方法有()。

A.經(jīng)驗(yàn)預(yù)測法
B.專家預(yù)測法
C.德爾菲預(yù)測法
D.數(shù)量回歸方法
E.人員穩(wěn)定性

10.多項(xiàng)選擇題影響人力資源外部供給預(yù)測的全國性因素主要考慮()。

A.人口總量及結(jié)構(gòu)的變化
B.畢業(yè)生規(guī)模與結(jié)構(gòu)
C.公司對人才的吸引力及人才供求狀況
D.所在地教育文化水平和地區(qū)就業(yè)水平
E.國家政策法規(guī)與人才供求關(guān)系

最新試題

有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

在崗位評價(jià)要素中,崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()

題型:單項(xiàng)選擇題

在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()

題型:單項(xiàng)選擇題

適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題