單項(xiàng)選擇題從群體的角度看男女性別的差異；從個(gè)體角度看發(fā)展水平的差異，心理特征表現(xiàn)方式上的差異，表明個(gè)體身心發(fā)展具有（）。
A、個(gè)別差異性
B、順序性
C、不平衡性
D、互補(bǔ)性
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1.單項(xiàng)選擇題遺傳因素為人的發(fā)展提供了（）。
A、現(xiàn)實(shí)性
B、必然性
C、方向性
D、可能性
4.問答題簡述人的身心發(fā)展的特殊性。
5.名詞解釋多因素相互作用論
9.多項(xiàng)選擇題對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)的代表人物有()。
A．孟子
B．茍子
C．威爾遜
D．格賽爾
E．洛克
10.多項(xiàng)選擇題外鑠論的主要代表人物有()。
A．弗洛伊德
B．華生
C．孟子
D．荀子
E．洛克
最新試題
歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中決定人的發(fā)展方向。
題型：判斷題
精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人弗洛伊德認(rèn)為，人的性本能是最基本的自然本能，是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。
題型：判斷題
人的生理成熟以具有學(xué)習(xí)能力為標(biāo)志。
題型：判斷題
“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的兒童期。
題型：判斷題
家庭教養(yǎng)方式的類型有哪些？
題型：問答題
青年期是個(gè)體身心兩方面逐步走向成熟的時(shí)期，在這一時(shí)期，未來是最重要的概念。
題型：判斷題
遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用？
題型：問答題
人的身心發(fā)展的基本特征有哪些？
題型：問答題
個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律有個(gè)體身心發(fā)展的順序性、階段性、不平衡性、互補(bǔ)性和個(gè)別差異性。
題型：判斷題
學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響不僅具有即時(shí)的價(jià)值，而且具有延時(shí)的價(jià)值。
題型：判斷題