A.速度適中
B.避免停頓
C.激發(fā)對象思考
D.接受對象提問
E.根據(jù)對象反饋及時調(diào)整
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A.信息的接受者
B.信息的反應(yīng)者
C.傳播行為的引發(fā)者
D.大量受傳者稱為受眾
E.可以是個人、群體或組織
A.吸毒
B.酗酒
C.吸煙
D.緊張
E.焦慮
A.人口學(xué)因素
B.社會心理學(xué)因素
C.結(jié)構(gòu)變項因素
D.提示因素
E.對疾病易感性的認(rèn)識
A.傾向因素
B.修正因素
C.提示因素
D.促成因素
E.強(qiáng)化因素
A.合理的飲食
B.適量的運動
C.戒煙和限酒
D.心理健康
E.學(xué)會自我監(jiān)測
A.知為基礎(chǔ),就是獲取知識學(xué)習(xí)的過程
B.信為動力,就是對知識信息的積極態(tài)度
C.行是指行動或?qū)嵺`,包括促進(jìn)健康行為、消除危害健康行為等行為改變過程
D.知、信、行三者存在因果關(guān)系,但沒有必然性
E.獲得知識并建立信念后,很快會出現(xiàn)行為上的轉(zhuǎn)變
A.咨詢
B.交談
C.勸服
D.指導(dǎo)
E.教育
A.隨診教育
B.咨詢教育
C.病房教育
D.入院教育
E.健康教育處方
A.隨診教育
B.咨詢教育
C.病房教育
D.入院教育
E.健康教育處方
A.隨診教育
B.咨詢教育
C.病房教育
D.入院教育
E.健康教育處方
最新試題
對探視制度等醫(yī)院規(guī)章制度的教育屬于()
形成評價的內(nèi)容包括()
下列哪些屬于非語言傳播手段()
在對糖尿病患者實施的健康教育中,以參加體育鍛煉的人數(shù)變化為指標(biāo)進(jìn)行評價,這屬于()
出院教育目標(biāo)是()
在健康教育計劃的執(zhí)行和評價過程中發(fā)生的重大的、可能對目標(biāo)人群產(chǎn)生影響的事件,屬于影響評價的()
關(guān)于健康教育處方的描述,正確的是()
健康教育常用的人際傳播形式包括()
關(guān)于人際傳播的描述,錯誤的是()
健康教育評價的種類中,"著眼于健康教育項目實施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量變化"的是()