A.知為基礎，就是獲取知識學習的過程
B.信為動力，就是對知識信息的積極態(tài)度
C.行是指行動或實踐，包括促進健康行為、消除危害健康行為等行為改變過程
D.知、信、行三者存在因果關系，但沒有必然性
E.獲得知識并建立信念后，很快會出現行為上的轉變
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你可能感興趣的試題
A.咨詢
B.交談
C.勸服
D.指導
E.教育
A.隨診教育
B.咨詢教育
C.病房教育
D.入院教育
E.健康教育處方
A.隨診教育
B.咨詢教育
C.病房教育
D.入院教育
E.健康教育處方
A.隨診教育
B.咨詢教育
C.病房教育
D.入院教育
E.健康教育處方
A.隨診教育
B.咨詢教育
C.病房教育
D.入院教育
E.健康教育處方
A.幫助患者盡快適應住院環(huán)境，建立遵醫(yī)行為
B.提高患者配合檢查和治療能力，減輕焦慮，減少并發(fā)癥
C.提高患者住院適應能力，減輕心理負擔
D.提高手術配合能力，減少并發(fā)癥
E.提高自我保健和自我護理能力，促進功能康復，建立健康生活方式
A.幫助患者盡快適應住院環(huán)境，建立遵醫(yī)行為
B.提高患者配合檢查和治療能力，減輕焦慮，減少并發(fā)癥
C.提高患者住院適應能力，減輕心理負擔
D.提高手術配合能力，減少并發(fā)癥
E.提高自我保健和自我護理能力，促進功能康復，建立健康生活方式
A.幫助患者盡快適應住院環(huán)境，建立遵醫(yī)行為
B.提高患者配合檢查和治療能力，減輕焦慮，減少并發(fā)癥
C.提高患者住院適應能力，減輕心理負擔
D.提高手術配合能力，減少并發(fā)癥
E.提高自我保健和自我護理能力，促進功能康復，建立健康生活方式
A.候診教育
B.門診咨詢教育
C.隨診教育
D.門診專題講座及培訓班
E.門診教育
A.教育時間
B.教育場所
C.教學方法及工具
D.教育目標
E.教育人員