教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了哪三個(gè)階段？

（）認(rèn)為“教育是一種既有一定計(jì)劃性，也有一定隨意性，但無論如何卻是有意識(shí)的人類活動(dòng)”，把教育定義為是一種合乎目標(biāo)的行動(dòng)。

教育評(píng)價(jià)

家庭教育

教育合力

教育現(xiàn)代化

學(xué)校整體改革

教學(xué)方法

教育測(cè)量

主張“啟發(fā)式”教學(xué)的是（）。