A、以階級斗爭為綱轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟建設(shè)為中心
B、由運用行政的手段為主轉(zhuǎn)向運用經(jīng)濟手段為主
C、計劃與市場由排斥到有機結(jié)合
D、由直接宏觀管理轉(zhuǎn)向間接微觀管理
E、地方和基層積極性得到激發(fā)提高
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A、組織職能
B、協(xié)調(diào)職能
C、控制職能
D、計劃職能
E、監(jiān)督職能
A、人事
B、協(xié)調(diào)
C、指揮
D、報告
E、預(yù)算
A、服務(wù)性
B、效益性
C、多樣性
D、政治性
E、社會性
A、行政指令手段輔以經(jīng)濟手段、法律手段、政治工作手段
B、經(jīng)濟手段輔以思想政治工作手段
C、法律手段輔以經(jīng)濟手段和行政指令手段
D、行政指令手段輔以社會方法和心理學(xué)方法
A、科學(xué)性
B、啟發(fā)性
C、有效性
D、強制性
A、行政指令方法
B、法律方法
C、經(jīng)濟方法
D、心理行為方法
A、權(quán)威性
B、垂直性
C、強制性
D、無償性
A、領(lǐng)導(dǎo)決策
B、社會變遷
C、文化發(fā)展
D、效率提高
A、專政職能
B、民主職能
C、經(jīng)濟職能
D、社會管理職能
A、盧瑟.吉利克
B、弗德爾.厄威克
C、亨利.法約爾
D、馬克斯.韋伯
最新試題
()是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動,及時、靈敏地做出分析和判斷。
勒溫的通過研究()的影響,把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中表現(xiàn)出來的極端工作風格分為三種。
()是領(lǐng)導(dǎo)者履行領(lǐng)導(dǎo)職能所需要的法定權(quán)力。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指領(lǐng)導(dǎo)者制定決策時應(yīng)虛心請教,廣泛搜集有關(guān)決策的建議和意見,提高討論甚至辯論,奠定決策自下而上的民主基礎(chǔ)。
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指運用科學(xué)的程序、方法和技術(shù)對決策方案進行可行性推動,預(yù)測出其可靠性和可行性。
()是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。