A、基本評估
B、整體評估
C、總結(jié)性評估
D、過程評估
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A、向家庭提供與實施計劃無關的咨詢與服務
B、向家庭提供與實施計劃有關的咨詢
C、向家庭提供與實施計劃有關的服務
D、向家長提供設計完好的教學內(nèi)容和游戲方案
A、大目標和小目標
B、長期目標和短期目標
C、整體目標和分化目標
D、高目標和低目標
A、法制性、資金來源多樣性、復雜性等
B、預防性、資金來源多樣性、保障性等
C、法制性、資金來源多樣性、保障性等
D、法制性、資金來源單一性、統(tǒng)籌性等
A、設計培訓和制作培訓
B、職前培訓、脫崗培訓和轉(zhuǎn)崗培訓
C、職前培訓、在職培訓和轉(zhuǎn)崗培訓
D、領域培訓和基礎培訓
A、育嬰員、育嬰師和嬰兒的家長(看護人)
B、幼兒園保育員
C、只有嬰兒
D、兒童醫(yī)生
A、時間、地點、人員、活動、評估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)
B、時間、地點、內(nèi)容、方法、目標、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)
C、時間、地點、內(nèi)容、目標、評估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)
D、時間、地點、目標、人員、評估、結(jié)業(yè)、組織評論、總結(jié)
A、集中培訓、小組討論、個別指導、自學等
B、集中培訓、專題講座、個別指導、學習交流等
C、集中培訓、專題講座、個別指導、自學等
D、大課培訓、小組討論、專題座談、學習交流等
A、既要有系統(tǒng)的理論知識,又要體現(xiàn)實際操作能力
B、要體現(xiàn)傳授課程的欣賞性
C、只注重實際操作能力的培養(yǎng)
D、只注重理論性的培養(yǎng)
A、要體現(xiàn)價值性
B、提高育嬰是(員)的學歷
C、既要有系統(tǒng)的理論知識,又要體現(xiàn)實際操作能力
D、要有欣賞性
A、正確沖調(diào)奶粉
B、選擇換洗尿布
C、會選擇飲用水
D、能夠識別脫水
最新試題
育嬰員熱愛兒童的基本條件是()
育嬰員的指導能夠幫助家長建立正確的()
家庭美德、職業(yè)道德是社會公德在家庭領域和工作領域的()。
養(yǎng)成良好的()習慣有助于育嬰員更快地融入家庭。
育嬰員在工作中要善于觀察嬰幼兒的活動情況,了解其(),判斷其發(fā)展是否偏離正常,以及時干預。
育嬰員指導家長的方法有操作示范、規(guī)范講解、耐心答疑和()
()不屬于實施個別化教學計劃的形式。
育嬰員在工作中要能站在()角度思考向題,滿足他們的合理需求。
育嬰員為嬰兒做全身撫觸前,必須要做好個人準備,如修剪指甲,去除首飾、手表,并用冷水洗凈雙手。
根據(jù)育嬰員的職業(yè)守則,()是育嬰員安身立命的根本。