A.行為、習(xí)慣
B.興趣
C.心理需要
D.以上都是
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A.善于和家長溝通
B.善于和孩子溝通
C.誠懇做事
D.細(xì)致耐心
A.愛心
B.耐心
C.責(zé)任心
D.以上都是
A.新生兒期
B.乳兒期
C.嬰幼兒期
D.學(xué)齡前期
A.被動接受
B.被動妥協(xié)
C.主動參與
D.被動應(yīng)付
A.自我要求
B.自我素養(yǎng)
C.自我認(rèn)識
D.自我意識
A.權(quán)益
B.健康
C.安全
D.教育
A.職業(yè)目標(biāo)
B.職業(yè)內(nèi)容
C.職業(yè)意識
D.職業(yè)關(guān)系
A.充分發(fā)揮育嬰員的培訓(xùn)主體作用
B.把培訓(xùn)對象作為培訓(xùn)的主體
C.以培訓(xùn)對象是否需要為出發(fā)點
D.以培訓(xùn)對象能否接為出發(fā)點
A.飲食
B.基本禮儀
C.穿衣
D.優(yōu)雅
最新試題
關(guān)于高級育嬰員開展培訓(xùn)的要求，不正確的是（）。
在實際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念，變被動的適應(yīng)為（）、變生硬的服務(wù)為生動的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。
根據(jù)嬰兒的特點和需要，就能制定出適合嬰兒個性、促進嬰兒發(fā)展的教學(xué)計劃。
根據(jù)育嬰員的職業(yè)守則，（）是育嬰員安身立命的根本。
勤奮好學(xué)是育嬰員提升（）的主要途徑。
下列不屬于《母嬰保健法》的主要內(nèi)容的選項是（）。
家庭美德、職業(yè)道德是社會公德在家庭領(lǐng)域和工作領(lǐng)域的（）。
育嬰員經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)和通過職業(yè)鑒定，取得（），從而邁出了職業(yè)生涯的第一步。
育嬰員與客戶溝通時，應(yīng)注意適當(dāng)重復(fù)重點內(nèi)容。
育嬰員可以完全用與成人交流的方式與嬰幼兒交流。