單項(xiàng)選擇題教師通過一系列的教學(xué)步驟，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。這種教學(xué)方法稱為（）

A.目標(biāo)教學(xué)法
B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
C.暗示教學(xué)法
D.程序教學(xué)法


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1.單項(xiàng)選擇題經(jīng)驗(yàn)主義課程論的代表人物是（）

A.布拉梅爾德
B.杜威
C.多爾
D.奈勒

2.單項(xiàng)選擇題對(duì)多元智能理論貢獻(xiàn)最大的是美國心理學(xué)家（）

A.加德納
B.皮亞杰
C.西蒙
D.比納

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)校教育產(chǎn)生于（）

A.原始社會(huì)末期
B.奴隸社會(huì)初期
C.奴隸社會(huì)末期
D.封建社會(huì)初期

4.單項(xiàng)選擇題實(shí)質(zhì)教育論主張，教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授（）

A.理論知識(shí)
B.實(shí)用知識(shí)
C.數(shù)學(xué)知識(shí)
D.邏輯知識(shí)

5.單項(xiàng)選擇題“活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育（）特點(diǎn)的要求。

A.大眾性
B.公平性
C.終身性
D.未來性

7.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育的特征主要有（）

A.公共性和生產(chǎn)性
B.公益性和免費(fèi)性
C.科學(xué)性
D.國際性
E.終身性和未來性

8.多項(xiàng)選擇題學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有（）

A.互訪
B.民主評(píng)議
C.家長會(huì)
D.家長委員會(huì)
E.校外指導(dǎo)

9.多項(xiàng)選擇題學(xué)校文化的內(nèi)容有（）

A.教育的理想和追求
B.對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解
C.對(duì)個(gè)性的理解
D.對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度
E.對(duì)集體的看法

10.單項(xiàng)選擇題根據(jù)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的研究結(jié)果，知識(shí)（廣義的）和技能的關(guān)系是（）

A、知識(shí)與技能是同質(zhì)的概念
B、技能是能力的表現(xiàn)，而知識(shí)不是
C、技能可以用知識(shí)來解釋
D、知識(shí)可以用技能來解釋
E、知識(shí)和技能是迥然不同的兩個(gè)概念

最新試題

上初中后，學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

下列幾項(xiàng)中，必須接受義務(wù)教育的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多，數(shù)學(xué)老師和她談話時(shí)，賈胡麗說：“考試的時(shí)候，操場上有班級(jí)上體育課，外面太吵了，影響我做題?！备鶕?jù)韋納成敗歸因理論，賈胡麗把這次成績較差歸因于（）因素。

題型：單項(xiàng)選擇題

下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在安靜的圖書館里，突然有手機(jī)響了，大家會(huì)對(duì)這個(gè)聲音產(chǎn)生注意，這個(gè)注意是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

下列老師的行為，做法正確的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

關(guān)于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

下列量表中，不屬于智力測驗(yàn)量表的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，正確的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

初中語文張老師為了增強(qiáng)上課的效率，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的知識(shí)，決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí)，但是效果卻讓人喜憂參半，學(xué)生出現(xiàn)兩級(jí)分化，還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法，以下說法不正確的是（）

題型：多項(xiàng)選擇題