A.提高學(xué)前兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
B.更好地把握學(xué)前兒童教育美術(shù)活動(dòng)成果
C.促進(jìn)美術(shù)教育的發(fā)展
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A.陳鶴琴
B.蔡元培
C.陶行知
A.性格成長(zhǎng)
B.感情成長(zhǎng)
C.心理成長(zhǎng)
A.裝飾階段
B.興趣階段
C.游戲階段
A.蒙臺(tái)梭利
B.福祿倍爾
C.岡倉(cāng)覺
A.完形性
B.主動(dòng)性
C.情感性
A.外顯性
B.直覺性
C.彌漫性
A.里德
B.阿恩海姆
C.西澤克
A.遮擋式
B.零亂式
C.并列式
A.素描
B.繪畫
C.色彩
最新試題
飲食美包括()
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系()
對(duì)一個(gè)青年學(xué)生來(lái)說(shuō),要獲得有意義、有價(jià)值的美感,塑造美的人生,必須樹立正確的審美觀。我們提倡導(dǎo)()的正確審美觀。
藝術(shù)是通過(guò)具體而生動(dòng)的感性形象,反映()現(xiàn)象及其本質(zhì),表達(dá)作者的思想感情及審美評(píng)價(jià)的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。
面對(duì)美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
審美就是人通過(guò)審美感官對(duì)審美對(duì)象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對(duì)象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動(dòng)。
美育的學(xué)習(xí)方法有()
技術(shù)美主要表現(xiàn)在()。
美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,美不能離開社會(huì)實(shí)踐的主體——(),不能離開人類社會(huì)。