單項選擇題民主教育家()在對學校教育進行了一些重要改革的同時,也提出了幼兒教育體系,主張設立胎教院、乳兒院、幼稚園等一套養(yǎng)育機構(gòu),以代替家庭教育。
A.陳鶴琴
B.蔡元培
C.陶行知
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題羅恩菲爾德在分析和解釋兒童美術發(fā)展的各個階段的個人成長特征時,分別從智慧成長、社會成長、知覺成長、生理成長、美感成長、()、創(chuàng)造性成長七個層面來評價兒童的美術作品。
A.性格成長
B.感情成長
C.心理成長
2.單項選擇題以畫面色彩與再現(xiàn)客觀事物或表現(xiàn)主觀情感有無關系及關系的密切程度為標準,幼兒對色彩的運用可以分為涂抹階段、()、再現(xiàn)和表現(xiàn)階段三個階段。
A.裝飾階段
B.興趣階段
C.游戲階段
3.單項選擇題20世紀初期,在我國建立幼稚園時,造型美術教學方法主要是摹仿采納經(jīng)由日本傳來的()以造型性游戲和手工制作為主的教學模式。
A.蒙臺梭利
B.福祿倍爾
C.岡倉覺
4.單項選擇題幼兒審美決于自身的內(nèi)在規(guī)定性和結(jié)構(gòu)與對象之間內(nèi)在的適應性是因為幼兒審美具有的()。
A.完形性
B.主動性
C.情感性
5.單項選擇題兒童的審美情感具有(),他們常常將審美過程中的哪種情感帶入其他活動中,把自己當作是某個形象本身,沉浸在角色之中。
A.外顯性
B.直覺性
C.彌漫性
6.單項選擇題()主張通過藝術教育促進兒童人格的發(fā)展,認為兒童生來具有藝術潛能,并具有不同的表現(xiàn)類型(他將其概括為八大類型)。
A.里德
B.阿恩海姆
C.西澤克
7.單項選擇題()是幼兒期最高的構(gòu)圖形式,以這種方式構(gòu)圖的畫面有了清晰明確的前后關系。
A.遮擋式
B.零亂式
C.并列式
8.單項選擇題學前兒童美術教育的內(nèi)容涉及()、手工和欣賞三大板塊,它們各自獨立但又相互聯(lián)系。
A.素描
B.繪畫
C.色彩
最新試題
藝術與生活有著怎樣的關系()
題型:多項選擇題
美的內(nèi)容是指美的事物所蘊含的(),體現(xiàn)了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。
題型:單項選擇題
審美客體,即審美對象,是指具有審美屬性的主觀事物。
題型:判斷題
美育的育人功能有()
題型:多項選擇題
藝術的主要門類有()
題型:多項選擇題
技術美主要表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
()是社會生活的核心。沒有人的實踐活動,整個社會大廈就會坍塌,也就根本談不上有什么社會美。所以,人物美在社會美中居于核心位置。
題型:單項選擇題
美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
題型:單項選擇題
對一個青年學生來說,要獲得有意義、有價值的美感,塑造美的人生,必須樹立正確的審美觀。我們提倡導()的正確審美觀。
題型:多項選擇題
審美就是人通過審美感官對審美對象的感知、領悟和欣賞,是人與審美對象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動。
題型:單項選擇題