A.蒙臺(tái)梭利
B.福祿倍爾
C.岡倉(cāng)覺(jué)
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A.完形性
B.主動(dòng)性
C.情感性
A.外顯性
B.直覺(jué)性
C.彌漫性
A.里德
B.阿恩海姆
C.西澤克
A.遮擋式
B.零亂式
C.并列式
A.素描
B.繪畫(huà)
C.色彩
最新試題
色彩不能通過(guò)視覺(jué)感知而影響人們的心理。
審美主體是指具有()的人。
美的形象性,是指美的事物是具體、生動(dòng)的,可以通過(guò)()被人感受到。
聲音審美的特點(diǎn)有()
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
審美主體與審美對(duì)象是()的關(guān)系,沒(méi)有審美主體就沒(méi)有審美對(duì)象,反之亦然。
繪畫(huà)藝術(shù)是通過(guò)一定的線條、塊面、色彩在()平面的畫(huà)幅上描繪具體的、個(gè)性化的圖像,以反映現(xiàn)實(shí)生活或展示想象世界,表達(dá)思想情感的一門(mén)造型藝術(shù)。
日常生活的美,是指在人的()等日常生活中產(chǎn)生和存在的美,主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,美不能離開(kāi)社會(huì)實(shí)踐的主體——(),不能離開(kāi)人類社會(huì)。
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動(dòng)。