A.專(zhuān)業(yè)筆試或技術(shù)測(cè)試
B.心理測(cè)試
C.命題寫(xiě)作
D.公務(wù)員考試
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A.與考官握手致謝
B.輕聲起立并將椅子歸于原處
C.向現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員道謝
D.立刻向工作人員打聽(tīng)面試情況
A.低頭不語(yǔ),對(duì)其他公司員工不理不睬
B.與考官交流時(shí)目光閃爍不定
C.說(shuō)話(huà)時(shí)手舞足蹈
D.經(jīng)常變換坐姿
A.襯衫一般以白色或淺色為主,要熨燙平整
B.皮鞋一般以黑色為主,要清潔;配以深色的襪子
C.如果穿著西裝,應(yīng)搭配領(lǐng)帶
D.頭發(fā)胡須要整齊清潔
A.符合職業(yè)身份
B.符合求職者身份
C.整潔大方
D.和諧又富有個(gè)性
A.力爭(zhēng)說(shuō)服其他人,極力爭(zhēng)取多發(fā)言
B.不關(guān)注同組成員的發(fā)言
C.最后一個(gè)發(fā)言才顯得比較沉穩(wěn)
D.如果我可以多說(shuō)外語(yǔ),一定顯得與眾不同
A.沒(méi)敲門(mén),直接進(jìn)入面試房間
B.落座時(shí)翹著“二郎腿”
C.適時(shí)微笑
D.目光與考官保持交流
A.是否能坦然面對(duì)失敗
B.是否在失敗中吸取教訓(xùn)
C.是否能客觀的分析出失敗的原因
D.是否能在這種尷尬問(wèn)題中保持情緒穩(wěn)定
A.真實(shí)陳述,誠(chéng)信求職
B.簡(jiǎn)明清晰,有邏輯性
C.有實(shí)有據(jù),有說(shuō)服力
D.介紹結(jié)束,最好問(wèn)一下面試官還有什么希望知道的
A.通用文件處理的模擬
B.工作活動(dòng)的模擬
C.角色扮演
D.現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)
A.采用情景模擬的方式對(duì)考生進(jìn)行集體面試。
B.通過(guò)非一組考生一個(gè)問(wèn)題,讓考生進(jìn)行一定時(shí)間的討論。
C.在面試全過(guò)程中檢測(cè)考生的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論能力、說(shuō)服能力、情緒穩(wěn)定性、處理人際關(guān)系的技巧
D.主要是考察考生的能力和素質(zhì)是否達(dá)到擬任崗位的團(tuán)體氛圍,從而綜合評(píng)價(jià)考生。
最新試題
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
面試的特點(diǎn)中,具有“問(wèn)”、“聽(tīng)”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
就業(yè)信息類(lèi)別,按照信息作用來(lái)分不包括()。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。