A.你又沒說一定要穿
B.對不起,我沒有西裝
C.你不也沒穿嗎?
D.對不起,我確實沒有穿西裝,但是我盡量選擇了我已有的,適合這個場合的衣服了。
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A.職業(yè)準(zhǔn)備僅限于在校期間,畢業(yè)之后再準(zhǔn)備就太晚了
B.在校期間對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準(zhǔn)備,根據(jù)各方面的分析,合理客觀地對職業(yè)做出選擇
C.職業(yè)準(zhǔn)備是一個積累的過程,職業(yè)準(zhǔn)備期間沒有必要盲目參與工作,避免給企業(yè)留下不好的印象
D.以上說法都不對
A.職業(yè)意識是一個人業(yè)務(wù)水平的關(guān)鍵衡量標(biāo)準(zhǔn),業(yè)務(wù)水平直接決定職業(yè)意識
B.所謂職業(yè)意識,是站在特定的職業(yè)角色的角度,為實現(xiàn)職業(yè)目的而應(yīng)具有的特定思維模式
C.職業(yè)意識表現(xiàn)為職業(yè)敏感、職業(yè)直覺,甚至是職業(yè)本能的思維過程
D.樹立良好的職業(yè)意識,是“職業(yè)化”的要求
A.職業(yè)生涯選擇
B.職業(yè)生涯規(guī)劃
C.職業(yè)生涯發(fā)展
D.職業(yè)生涯管理
A.職業(yè)生涯決策決定一個人未來事業(yè)發(fā)展的方向
B.職業(yè)生涯決策是個人適應(yīng)當(dāng)代社會必備的能力
C.職業(yè)生涯決策是個人在整個職業(yè)生涯中要經(jīng)常進(jìn)行的決策
D.一旦做出決策后,個人應(yīng)該堅定目標(biāo),矢志不渝地努力,不能因外界環(huán)境變遷而隨意改變調(diào)整
A.職業(yè)道德認(rèn)識
B.職業(yè)道德行為
C.職業(yè)道德規(guī)范
D.職業(yè)道德品質(zhì)
A.執(zhí)行力
B.自信力
C.耐挫力
D.自制力
A.音調(diào)
B.眼神
C.手勢
D.文字
A.薪酬待遇固然重要,但更多的是要注重組織的發(fā)展機會
B.要注意這個組織文化的優(yōu)越性與管理系統(tǒng)的規(guī)范性
C.組織是否擁有合理的制度框架體系
D.以上都對
A.所謂職業(yè)錨,又稱職業(yè)系留點。
B.職業(yè)錨,實際就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心,是指當(dāng)一個人不得不做出選擇的時候,他無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價值觀。
C.是自我意向的一個習(xí)得部分。
D.職業(yè)錨是個人同工作環(huán)境互動作用的產(chǎn)物,一旦產(chǎn)生便不會改變。
A.求職信的結(jié)構(gòu)一般有標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾和落款幾個部分。
B.標(biāo)題是求職信的標(biāo)志和稱謂,要求醒目、簡潔、大方美觀
C.正文里面要介紹求職原因、求職者的各種情況,盡量詳細(xì)、完整,讓用人單位對你充分了解。
D.求職信的落款部分要寫上自薦人姓名、標(biāo)注日期,必要時簽名以示尊重和敬意
最新試題
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
分階段面試分為()。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進(jìn)行的測試,也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
制作簡歷時可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
制作簡歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)的含義包括()。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。