您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、追求利益的傾向
B、避免失敗的傾向
C、回避困難的傾向
D、追求刺激的傾向
A、能力
B、努力
C、任務
D、運氣
A、自己更擅長數(shù)學而不是化學
B、我在班級中屬于很有創(chuàng)造性的人
C、競賽比的不僅是能力還有心理素質(zhì)
D、我在這次數(shù)學競賽中一定能獲得勝利
A.無論元認知能力的高低,高一般能力組的成績優(yōu)于低一般能力;
B.無論一般能力傾向的高低,高元認知組的成績都優(yōu)于低元認知組;
C.高元認知—低能力傾向組的成績優(yōu)于低元認知-高能力傾向組;
D.高元認知—低能力傾向組的成績差于低元認知-高能力傾向組。
A.頭腦風暴法
B.他人提問法
C.自我提問法
D.敘述理由法
A.氣球開始時是什么運動?
B.木箱脫離后,氣球作什么運動?
C.解決物理力學計算題的基本步驟是什么?
D.解出答案之后應該做什么?
A.指向思維過程和思維方法
B.按思維流程設計相應的啟發(fā)式問題
C.導致學生對教師提問的依賴
D.最終逐步過渡到讓學生自己向自己提出問題
A.針對具體的問題
B.教師頭腦中先有了一個結果
C.啟發(fā)式成了簡單的問答式
D.導致學生對教師提問的依賴
A、元認知是學生智力開發(fā)的新突破口
B、元認知能促使學生學會高效率
C、元認知能極大的增強學生的主體意識
D、元認知能大大提高學習成績
最新試題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
中學生人格發(fā)展的特點描述正確的有()
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應率和更低的消退率。
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
下列關于中學生情感表述正確的有()
下列關于中學生體育鍛煉表述正確的是()
以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
關于中學生創(chuàng)造力發(fā)展特點論述正確的有()
下列關于中學生品德發(fā)展特點論述正確的有()
中學生對老師的要求和期望更高,他們通常用理想的標準來評價現(xiàn)實中接觸到的教師,并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。