A.建立基線
B.收集服務(wù)對(duì)象對(duì)介入過(guò)程和結(jié)果的意見(jiàn)與看法
C.進(jìn)行介入期測(cè)量
D.分析和比較

A.否認(rèn)
B.倒退
C.憤怒
D.憂郁

A.倡導(dǎo)者
B.服務(wù)者
C.使能者
D.領(lǐng)導(dǎo)者

A.由政府負(fù)責(zé)
B.由社會(huì)工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)
C.由政府和社會(huì)工作機(jī)構(gòu)共同進(jìn)行
D.由慈善機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)進(jìn)行

A.針對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”失常的心理和行為而開(kāi)展的治療型學(xué)校社會(huì)工作
B.幫助學(xué)生適應(yīng)激烈的社會(huì)變遷而開(kāi)展的適應(yīng)型學(xué)校社會(huì)工作
C.幫助學(xué)生適應(yīng)激烈的社會(huì)變遷而開(kāi)展的變遷型學(xué)校社會(huì)工作
D.延伸到學(xué)校之外的社區(qū)一學(xué)校社會(huì)工作
E.延伸到學(xué)校之外的社會(huì)一社區(qū)社會(huì)工作

A.行政性社會(huì)工作
B.公益性社會(huì)工作
C.專業(yè)社會(huì)工作
D.普通社會(huì)工作

A.社會(huì)工作的功能分為對(duì)于服務(wù)對(duì)象和對(duì)于社會(huì)兩大層面
B.從服務(wù)對(duì)象來(lái)看，社會(huì)工作可以起到促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活和人與環(huán)境的相互適應(yīng)
C.從社會(huì)層面來(lái)看，社會(huì)工作可以起到維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧的作用
D.社會(huì)工作的維持社會(huì)秩序的功能與一般行政管理相同
E.社會(huì)工作在化解矛盾和沖突時(shí)產(chǎn)生突出的作用，可以替代一般的行政工作

A.體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值理念 
B.遵循專業(yè)倫理規(guī)范，堅(jiān)持“助人自助”的宗旨 
C.是我國(guó)社會(huì)建設(shè)的重要組成部分 
D.建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要

A．助人活動(dòng)
B．社會(huì)工作者
C．工作對(duì)象
D．社會(huì)工作價(jià)值觀

A.服務(wù)對(duì)象需求各異
B.專業(yè)助人方法
C.目的不同
D.目標(biāo)不同