A、職工群體
B、企業(yè)內(nèi)部的管理部門
C、行業(yè)或社區(qū)
D、企業(yè)所在在地的街道辦事處
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你可能感興趣的試題
A、企業(yè)社工的核心對象是企業(yè)內(nèi)的管理部門（企業(yè)職業(yè)）
B、企業(yè)社工的工作場域僅限于企業(yè)內(nèi)部（企業(yè)內(nèi)外）
C、企業(yè)社工的工作內(nèi)容不包括職工工作崗位適應
D、企業(yè)社工的目標是促進職工發(fā)展與福利目標的實現(xiàn)
A、與王女士建立良好的工作關(guān)系，為其提供悲傷輔導與直接的心理援助
B、為王女士提供職業(yè)技能培訓機會，幫助其找到合適的工作
C、整合社區(qū)資源，協(xié)助王女士辦理助學助殘、申請低保等事宜
D、聯(lián)系助殘機構(gòu)，幫助王女土安裝假肢，提高生活自理能力
E、乳腺科醫(yī)生進入王女士所在社區(qū)開展乳腺疾病教育性活動
A、個案服務
B、外展服務
C、心理治療服務
D、安排出院服務
A、服務規(guī)范的專業(yè)化
B、咨詢與輔導
C、“以病人為中心”
D、與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合
A、社會工作者之間的合作
B、社會工作者與院內(nèi)其他專業(yè)人員的合作
C、社會工作者與社區(qū)合作
D、社會工作者與患者家屬合作
A、參與價值
B、參與意愿
C、參與能力（缺乏組織技巧及決策相關(guān)知識）
D、參與程序
E、參與制度
A、保護案發(fā)現(xiàn)場，提供破案線索
B、監(jiān)視社區(qū)中的兩勞釋放人員
C、調(diào)查社區(qū)外來人口（外來人口管理）
D、向居民宣傳社區(qū)安全知識（宣傳教育）
A、補償式教育
B、控制式教育
C、發(fā)展式教育
D、協(xié)作式教育
A、開展公民權(quán)益知識講座
B、為居民開展就業(yè)技能培訓
C、分析問題原因并找出解決辦法
D、在社區(qū)宣傳欄張貼社區(qū)衛(wèi)生公約
A、安置服務
B、扶貧救濟
C、擁軍優(yōu)屬
D、養(yǎng)老服務
最新試題
在青少年藝術(shù)治療小組中，社會工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來源”的作品，但在分享環(huán)節(jié)，組員因為不知道如何進行分享而陷入沉默，下列小徐的回應中，能夠體現(xiàn)出示范引導技巧的是（）。
社會工作者進入社區(qū)之初，應了解社區(qū)的基礎(chǔ)情況，下列做法中，有助于社會工作者了解社區(qū)文化特色的是（）。
下列問題和答案中，符合調(diào)查問卷設計要求的有（）。
滿意度調(diào)查問卷通常用來測量利益相關(guān)方對社會工作者所提供服務的滿意程度，因此，社會工作者必須掌握滿意度調(diào)查問卷的設計與實施。對于滿意度調(diào)查問卷的說法，正確的是（）。
關(guān)于定性研究資料收集特點的說法，正確的是（）。
某老舊社區(qū)正在推進樓房加裝電梯項目，社會工作服務機構(gòu)與社區(qū)居委會一起初步報定了兩套方案。社會工作者小吳組織居民代表，運用“可行性方案模型”來篩選理想方案，其篩選標準有（）。
社會工作者小喬在某中學為老師開設性別平等教育小組。小香在一次小組活動結(jié)束后撰寫小組記錄，回顧和梳理組員的表現(xiàn)：組員沉默、觀望者較多，有的組員經(jīng)常詢問在小組中應該做什么；組員之間比較客氣禮貌，相互之間討論較少，此時，該小組最有可能處于（）。
某企業(yè)近期向市兒童福利院無償捐贈人民幣10萬元。為聽力障礙兒童購買助聽器，以展示企業(yè)社會責任。該企業(yè)的捐款動機屬于（）。
社會工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動，通過引導組員學習手指操、非洲鼓等，促進組員的康復。下列場景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是（）。
社會工作者小韓近期開設了“網(wǎng)”外更精彩中學生網(wǎng)絡成癮治療小組，他運用了多種小組評估方法，下列資料中，適用于小組過程評估的是（）。