A、殘疾的原因應(yīng)歸之于個(gè)體的生理性因素或道德的缺失
B、殘疾人是社會(huì)的受害者
C、殘疾人遇到的困難主要由于殘疾所引
D、殘疾人需要社會(huì)支持與幫助
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、婦女賦權(quán)方法
B、倡導(dǎo)的方法
C、社區(qū)教育的方法
D、優(yōu)勢(shì)視角方法
A、志愿者為本的支持網(wǎng)絡(luò)
B、婦女自助互助為本的支持網(wǎng)絡(luò)
C、婦女自由組織為本的支持網(wǎng)絡(luò)
D、婦女社區(qū)緊急支持網(wǎng)絡(luò)
A、發(fā)展性小組
B、支持性小組
C、預(yù)防性小組
D、評(píng)估性小組
A、婦女為本小組、女性主義小組、家庭為本小組
B、家庭為本小組、婦女為本小組、女性主義小組
C、婦女為本小組、家庭為本小組、女性主義小組
D、女性主義小組、家庭為本小組、婦女為本小組
A、性別家庭與婦女
B、男性家庭與婦女
C、家庭性別與婦女
D、男性性別與婦女
A、家庭夫妻
B、家庭婆媳
C、家庭親子
D、家庭性別
A、婚姻家庭問(wèn)題
B、對(duì)婦女的暴力
C、農(nóng)村婦女貧困問(wèn)題
D、城市下崗女工問(wèn)題
E、對(duì)婦女就業(yè)歧視問(wèn)題
A、家庭教育社會(huì)化及社會(huì)制度
B、社會(huì)建構(gòu)社會(huì)化及社會(huì)制度
C、基因決定生長(zhǎng)發(fā)育及基因遺傳
D、同伴關(guān)系同伴交往及群體游戲
A、鄰里照顧
B、機(jī)構(gòu)照顧
C、家庭照顧
D、社區(qū)照顧
A、精神健康
B、心理健康
C、處理認(rèn)知與情緒問(wèn)題
D、維護(hù)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
最新試題
下列社會(huì)工作者的做法中,最能充分體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是()。
根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》,贍養(yǎng)人委托他人耕種老年人承包田地,收益應(yīng)當(dāng)歸()。
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務(wù)。社會(huì)工作者小李負(fù)責(zé)該機(jī)構(gòu)的志愿者管理工作,在志愿者迎新說(shuō)明與訓(xùn)練環(huán)節(jié),他需要完成的工作有()。
某農(nóng)村社區(qū)的青壯年大量外出務(wù)工,村里留守老人較多,老人們雖然平時(shí)生活能夠自理,但普遍擔(dān)心生病后在外工作的子女無(wú)法及時(shí)趕回,沒有人照顧自己,社會(huì)工作者老周擬采用社區(qū)照顧模式,打消老人們的顧慮,下列老周的做法中,最能體現(xiàn)“由社區(qū)照顧”實(shí)施策略的是()。
社會(huì)工作者進(jìn)入社區(qū)之初,應(yīng)了解社區(qū)的基礎(chǔ)情況,下列做法中,有助于社會(huì)工作者了解社區(qū)文化特色的是()。
隨著服務(wù)項(xiàng)目的增多,某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人決定采取授權(quán)的方式提高機(jī)構(gòu)的工作效率。該負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行了分解,將任務(wù)分配給能力適合的員工,并賦予其人、財(cái)、物的處置權(quán)。在授權(quán)過(guò)程中,該負(fù)責(zé)人還需要()。
社會(huì)工作者小李計(jì)劃采用個(gè)案研究方法對(duì)隨遷老人的需求進(jìn)行研究,通過(guò)深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料,分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求,從而為這一群體的服務(wù)方案設(shè)計(jì)提出策略性建議。關(guān)于個(gè)案研究特點(diǎn)的說(shuō)法,正確的有()。
關(guān)于定性研究資料收集特點(diǎn)的說(shuō)法,正確的是()。
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)接到邀請(qǐng)開展困境兒童服務(wù)項(xiàng)目,社會(huì)工作者小李及其項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)好服務(wù)方案后,走訪了轄區(qū)學(xué)校,社會(huì)衛(wèi)生服務(wù)中心,未成年人保護(hù)工作站等多個(gè)組織,了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓?wù)的現(xiàn)狀,從管理社區(qū)資源角度來(lái)看,小李及其項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)所開展的工作屬于()。
小王是某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新入職的社會(huì)工作者,在進(jìn)入社區(qū)開展服務(wù)時(shí),發(fā)現(xiàn)居民對(duì)社會(huì)工作不了解,經(jīng)常把社會(huì)工作者當(dāng)作志愿者。小王為如何介紹社會(huì)工作而煩惱。小王面臨的壓力來(lái)自于()。