單項選擇題在制訂服務目標時,社會工作者應注意()。

A.是否讓服務對象參與評論,最后由社會工作者決定
B.向服務對象解釋清楚設定目標的意義
C.挑選出社會工作者最希望改變的目標
D.目標一定要盡可能高,目標過低會使服務對象缺少改變的動力


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4.多項選擇題在與服務對象設定服務目標的工作中,需要做的工作包括()。

A.確定服務對象的需要和問題
B.共同選擇適當?shù)哪繕?br /> C.向機構(gòu)請示目標的可行性
D.與服務對象討論目標的可行性和可能的利弊
E.設定可測量、具有操作性和現(xiàn)實性的目標

5.多項選擇題目標陳述要放在介人工作期望建立的積極正面的態(tài)度和行為上,例如(),而不是將消除負面態(tài)度和行為作為目標進行陳述。

A.減少對同桌的攻擊行為
B.多對孩子表達贊美、肯定
C.不再對妻子實施暴力
D.主動與同學交往
E.祛除壓迫和歧視

6.多項選擇題以下屬于預估任務的是()。

A.識別服務對象問題的客觀因素
B.識別服務對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素
C.識別服務對象問題的主觀因素
D.識別服務對象及環(huán)境的積極因素
E.識別服務對象的來源

7.多項選擇題對服務對象家庭系統(tǒng)的預估主要包含以下哪些內(nèi)容?()。

A.家庭成員的基本情況
B.家庭成員的角色和互動情況、包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色
C.家庭規(guī)則,包括如何解決分歧、沖突及家庭的權(quán)威關系
D.為服務對象服務的社會工作者的家庭情況
E.家庭成員的溝通方式,包括如何表達期望、需要、情感

8.多項選擇題預估是由系統(tǒng)有序的程序組成的,包括了解問題成因、發(fā)現(xiàn)解決問題的人手點等步驟,以下屬于預估階段基本步驟的是()。

A.探究服務對象的情況、問題與需要
B.分析服務對象的資料并做出預估摘要
C.對服務對象的問題與需要做出解釋
D.列出問題的先后順序
E.評估介入效果

9.多項選擇題社會工作者阿芳在為青少年制訂職業(yè)生涯規(guī)劃小組工作服務計劃時,在確定總的方向后,列出了()等具體的服務目標。

A.幫助組員提升生涯規(guī)劃能力
B.幫助組員了解自己的職業(yè)價值觀
C.幫助組員了解自己的職業(yè)技能
D.幫助組員了解自己的職業(yè)興趣
E.幫助組員設計一個近三年的職業(yè)生涯規(guī)劃

最新試題

在小組活動的“生命回顧”分享環(huán)節(jié)中,社會工作者小徐和組員一起聽高奶奶分享自己過去的經(jīng)歷,高奶奶的普通話不太標準,擔心別人聽不懂,越來越著急,針對這一情況,小徐最恰當?shù)幕貞牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

在小組活動開展過程中,社會工作者老湯發(fā)現(xiàn)組員莉莉最近經(jīng)常遲到,分享也不如以前積極,有時還會故意轉(zhuǎn)移話題,影響活動進程,為了改變這種情況,老湯最適宜的做法是()。

題型:單項選擇題

下列問題和答案中,符合調(diào)查問卷設計要求的有()。

題型:多項選擇題

社會工作者負責對“困難家庭支持項目”所投入的人力、物力、財力配置使用情況進行評估。該評估屬于()。

題型:單項選擇題

為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關系,社會工作者最適宜采取的收集資料方法是()。

題型:單項選擇題

某企業(yè)近期向市兒童福利院無償捐贈人民幣10萬元。為聽力障礙兒童購買助聽器,以展示企業(yè)社會責任。該企業(yè)的捐款動機屬于()。

題型:單項選擇題

隨著服務項目的增多,某社會工作服務機構(gòu)負責人決定采取授權(quán)的方式提高機構(gòu)的工作效率。該負責人對項目任務進行了分解,將任務分配給能力適合的員工,并賦予其人、財、物的處置權(quán)。在授權(quán)過程中,該負責人還需要()。

題型:單項選擇題

在青少年藝術治療小組中,社會工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來源”的作品,但在分享環(huán)節(jié),組員因為不知道如何進行分享而陷入沉默,下列小徐的回應中,能夠體現(xiàn)出示范引導技巧的是()。

題型:單項選擇題

社會工作者小林是養(yǎng)老院新入職的員工。在入職第一周,督導者老楊向他講解了養(yǎng)老院里老人的生活規(guī)律、飲食習慣和興趣愛好。老場的講解內(nèi)容屬于()。

題型:單項選擇題

社會工作者小李計劃采用個案研究方法對隨遷老人的需求進行研究,通過深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料,分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求,從而為這一群體的服務方案設計提出策略性建議。關于個案研究特點的說法,正確的有()。

題型:多項選擇題