A.理想與現(xiàn)實
B.獨立性與依賴性
C.心理閉鎖與尋求理解
D.性成熟與性心理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.馮特
B.弗洛伊德
C.華生
D.馬斯洛
A.詢問他有關(guān)自殺的問題
B.做好監(jiān)護
C.不要詢問他是否考慮自殺
D.進行有效的自殺危險評估
A.早發(fā)現(xiàn)
B.心理健康教育
C.專業(yè)技能
D.科學評估
A.心理健康教育
B.心理咨詢
C.心理治療
D.自殺干預
A.安全島技術(shù)
B.行為療法
C.敘事療法
D.認知療法
A.2
B.3
C.4
D.5
A.心理問題
B.心理危機
C.心理資源
D.心理疾病
A.番茄法
B.四象限法
C.5R筆記法
D.費曼學習法
A.三明治法
B.剝洋蔥法
C.四象限法
D.時間軸法
A.24
B.12
C.8
D.48
最新試題
3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
大學里要學會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學之間的差異,處理彼此的矛盾。
大學生在大學生活開始的時候,確立新的學習目標很重要,有了目標,就有了學習動力,同時要加強自我.行為控制,防止沉寂網(wǎng)絡而不能自拔。
弗洛伊德認為,無意識結(jié)構(gòu)部分的本我,不能直接地接觸現(xiàn)實世界,為了促進個體與現(xiàn)實世界的交互作用,必須通過自我。
生涯規(guī)劃有助于大學生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢的事情上面,這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
對于大學生來說,塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負的實現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。
第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
進入大學是真正意義上獨立生活的第一步,因此學會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學生活的重要一課。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭,在與人交往中一般處于被動地位。
剛出生的新生兒,有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射,這就是自我意識。