A.備教材
B.備教具
C.備學(xué)生
D.備板書
E.備教法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)手段
E.教學(xué)目標
A.選編教材要科學(xué)合理
B.圖文并茂,結(jié)構(gòu)新穎
C.內(nèi)容組織內(nèi)外有序
D.排列形式疏密有致
E.突出重點,分散難點
A.傳道、授業(yè)、解惑者
B.示范者
C.管理者
D.父母與朋友
E.研究者
A.培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)
B.培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)
C.培養(yǎng)學(xué)生的社會素質(zhì)
D.培養(yǎng)學(xué)生的個性
E.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)
A.幼兒教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
E.留學(xué)教育
A.國家教育
B.社區(qū)教育
C.家庭教育
D.學(xué)校教育
E.社會教育
最新試題
試述學(xué)生評價的功能。
試述科技革新對課程變革的影響。
在課堂教學(xué)實施行為分類中,行為問題管理屬于()
根據(jù)評價的價值標準不同,學(xué)生評價方法一般可以分為()
教師進行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些?
義務(wù)教育的實施充分說明現(xiàn)代教育具有()
當代學(xué)校教育的任務(wù)及整個終身教育的職責(zé)要求教育必須()
學(xué)生生活環(huán)境會影響到學(xué)生的成長與發(fā)展,在諸多因素中,對學(xué)生具有“保護功能”與“發(fā)展功能”的因素是()
我國小學(xué)課程設(shè)計的原則是什么?
在古代印度,能夠享受最好教育的是當時的最高種姓()