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你可能感興趣的試題
A.初等教育
B.高等教育
C.職業(yè)教育
D.民辦教育
E.職業(yè)培訓(xùn)
A.德育過程與外部環(huán)境的矛盾
B.德育與智育的矛盾
C.德育與體育的矛盾
D.德育與美育的矛盾
E.德育過程內(nèi)部諸要素之間的矛盾
A.愛國主義教育
B.集體主義教育
C.社會主義教育
D.勞動教育
E.理想教育
A.身體素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.審美素質(zhì)
D.全面素質(zhì)
E.社會素質(zhì)
A.認(rèn)識過程說
B.認(rèn)識和發(fā)展過程說
C.實踐說
D.交往說
E.對話說
A.學(xué)科課程
B.校本課程
C.經(jīng)驗課程
D.國家課程
E.綜合課程
A.語言表達(dá)能力
B.組織教學(xué)能力
C.組織管理能力
D.教育科研能力
E.自我調(diào)控能力
最新試題
雙軌學(xué)制
教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和()
對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估,包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為()。
當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個終身教育的職責(zé)要求教育必須()
根據(jù)評價的價值標(biāo)準(zhǔn)不同,學(xué)生評價方法一般可以分為()
我國小學(xué)課程設(shè)計的原則是什么?
試述科技革新對課程變革的影響。
教師職業(yè)的社會作用主要有哪些?
在教育學(xué)史上,關(guān)于教育的起源問題主要有()
教師教育研究的特點包括()