A.德育過程與外部環(huán)境的矛盾
B.德育與智育的矛盾
C.德育與體育的矛盾
D.德育與美育的矛盾
E.德育過程內(nèi)部諸要素之間的矛盾
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A.愛國(guó)主義教育
B.集體主義教育
C.社會(huì)主義教育
D.勞動(dòng)教育
E.理想教育
A.身體素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.審美素質(zhì)
D.全面素質(zhì)
E.社會(huì)素質(zhì)
A.認(rèn)識(shí)過程說
B.認(rèn)識(shí)和發(fā)展過程說
C.實(shí)踐說
D.交往說
E.對(duì)話說
A.學(xué)科課程
B.校本課程
C.經(jīng)驗(yàn)課程
D.國(guó)家課程
E.綜合課程
A.語(yǔ)言表達(dá)能力
B.組織教學(xué)能力
C.組織管理能力
D.教育科研能力
E.自我調(diào)控能力
A.傳道者角色
B.服務(wù)角色
C.父母角色
D.管理者角色
E.研究者角色
A.赫爾巴特
B.福祿貝爾
C.涂爾干
D.孔德
E.裴斯泰洛齊
A.強(qiáng)制性
B.普遍性
C.義務(wù)性
D.全民性
E.特殊性
A.關(guān)愛學(xué)生
B.為人師表
C.愛崗敬業(yè)
D.愛崗守法
A.《學(xué)記》
B.《朱子全書•論學(xué)》
C.《五經(jīng)正義》
D.《論語(yǔ):》
最新試題
一個(gè)規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述,應(yīng)包括的基本要素是()
義務(wù)教育的實(shí)施充分說明現(xiàn)代教育具有()
試述科技革新對(duì)課程變革的影響。
歐洲國(guó)家的學(xué)制都曾采用()
根據(jù)評(píng)價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同,學(xué)生評(píng)價(jià)方法一般可以分為()
教師教育研究的特點(diǎn)包括()
六經(jīng)
最常用的技能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法是()
教師進(jìn)行教育研究的優(yōu)勢(shì)主要有哪些?
簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的基本原則。