問答題簡述測驗編制的過程。
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2.問答題簡述教學設(shè)計的基本要素。
4.問答題簡述教育對政治的正向功能。
5.名詞解釋相對評價法
6.名詞解釋價值取向型失范行為
7.名詞解釋義務(wù)教育
8.名詞解釋價值性教育目的
9.名詞解釋教育影響
10.多項選擇題教師成為研究者,應(yīng)該具備的素養(yǎng)有()
A.養(yǎng)成終身學習的習慣
B.自我反思和批判的能力
C.有對教育教學改進的熱情,有教育研究意識
D.獨立的研究精神
E.掌握教育教學研究的基本方法