單項選擇題()是指與企業(yè)培訓各項培訓活動及其目標相適應的培訓課程的集合體,它包括諸多既相互聯(lián)系、又相互獨立,辨證統(tǒng)一,縱橫排列的課程科目。
A、培訓課程設(shè)計
B、培訓課程體系
C、培訓課程計劃
D、培訓課程方案
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1.單項選擇題()是實現(xiàn)教學目標、保證教學質(zhì)量的重要措施,是課程方案中的一個重要組成部分。
A、課程
B、課程評價
C、教學策略
D、教學組織
2.單項選擇題()是指全面、客觀的培訓需求分析的基礎(chǔ)上,對某一培訓項目做出的培訓目標、培訓時間、培訓地點、培訓者、培訓對象、培訓方式和培訓內(nèi)容等進行的預先系統(tǒng)設(shè)計。
A、培訓項目計劃
B、培訓項目
C、培訓項目實施計劃
D、項目計劃
3.單項選擇題()的基本含義就是尋找、發(fā)現(xiàn)、挖掘、選擇。下冊P262
A、項目開發(fā)
B、開發(fā)
C、課程開發(fā)
D、教材開發(fā)
4.單項選擇題()是進行測量及數(shù)量據(jù)統(tǒng)計分析的最基本要素。
A、單位
B、量表
C、標準
D、參照點
5.單項選擇題變量是人員素質(zhì)測評數(shù)據(jù)分析中常用的概念,一般包括連續(xù)變量和()
A、不連續(xù)變量
B、二分變量
C、奇偶變量
D、分數(shù)變量
6.單項選擇題()是用以檢驗測評工具準確性的主要盡度。
A、測驗標準
B、測驗指標
C、信度指標
D、信度標準
7.單項選擇題筆試測驗種類很多,根據(jù)測驗的性質(zhì)分類可以分為:認知測驗和()
A、智力測驗
B、成就測驗
C、人格測驗
D、傾向測驗
8.單項選擇題16PF人格測驗,是由()人格及能力測驗研究所的卡特爾教授創(chuàng)立的。
A、英國
B、法國
C、德國
D、美國
9.單項選擇題()是指與順利完成某種活動有關(guān)的心理特征,通常指個體從事一定社會實踐活動的本領(lǐng)。
A、動力
B、行為
C、能力
D、經(jīng)驗
10.單項選擇題人員素質(zhì)測評是一種客觀的、()和相對的測量手段。
A、直接的
B、理性的
C、科學的
D、間接的
最新試題
廣義的遠程培訓泛指所有的遠距離培訓,包括()。
題型:多項選擇題
課時進程結(jié)構(gòu)教學模式有()。
題型:多項選擇題
人員素質(zhì)測評作為用人單位進行人員甄選的手段時,所要測量的能力包括人們()。
題型:多項選擇題
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗。
題型:多項選擇題
拓展培訓中“破冰”的內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題
班組長作為“兵頭將尾”,對其業(yè)務素質(zhì)的要求是()。
題型:多項選擇題
培訓效果評估與反饋的目的是()。
題型:多項選擇題
培訓評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類,具體評估階段的主要方法有()。
題型:多項選擇題
依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要()。
題型:單項選擇題
教學準備工作主要包括()。
題型:多項選擇題