A.職業(yè)學(xué)校教育
B.職業(yè)培訓(xùn)
C.學(xué)校教育
D.其他培訓(xùn)
E.企業(yè)競爭
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.初級技能
B.中級技能
C.高級技能
D.實際能力水平
A.技術(shù)水平
B.職業(yè)能力
C.工作能力
D.職業(yè)資格證書
A.態(tài)度和技能
B.知識和技能
C.職業(yè)精神和職業(yè)知識
C.技能和工作業(yè)績
A.管理制度
B.崗位職責
C.崗位制度
D.行政規(guī)章
A.能力
B.業(yè)績
C.思想道德
D.能力和業(yè)績
A.市場是主導(dǎo)，行業(yè)、企業(yè)是主體
B.政府是主導(dǎo)，行業(yè)、企業(yè)是主體
C.市場是主導(dǎo)，政府是主體
D.行業(yè)、企業(yè)是主導(dǎo)，高校是主體
A.以城市就業(yè)帶動農(nóng)村就業(yè)
B.以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)
C.以小城鎮(zhèn)發(fā)展帶動就業(yè)
D.以高新技術(shù)帶動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革提升就業(yè)
A.品德、責任、知識和能力
B.事業(yè)心、責任、知識和能力
C.品德、知識、能力和業(yè)績
D.品德、知識、潛能和業(yè)績
A.千分之一至千分之五
B.千分之二至千分之六
C.千分之二至千分之五
D.千分之三至千分之五
A.勞動者由政府提供就業(yè)與市場就業(yè)相結(jié)合
B.勞動者自主就業(yè)，市場調(diào)節(jié)就業(yè)，政府促進就業(yè)
C.勞動者自主就業(yè)，政府促進就業(yè)
D.勞動者自主就業(yè)，市場調(diào)節(jié)就業(yè)，政府安排就業(yè)相結(jié)合
最新試題
教育培訓(xùn)統(tǒng)計的目的是探求（），尋求解決問題的途徑。
（）是指企業(yè)用于智力開發(fā)，提高職工文化、技術(shù)和專業(yè)知識水平的投資。
教育培訓(xùn)發(fā)展的基本規(guī)律，是其自身固有的、內(nèi)在的必然聯(lián)系，包括（）。
（）不符合終身教育的基本理念。
在人員選拔工作中，常用心理測評對人員的認知能力、個性和興趣進行測量，其中認知能力的測量包括（）。
素質(zhì)教育培訓(xùn)的育人目標是：堅持以（）為培養(yǎng)重點，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的國家建設(shè)需要的新型勞動者。
教育培訓(xùn)統(tǒng)計指標分為（）。
（）是以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和統(tǒng)計學(xué)為基礎(chǔ)，研究運用各種教育、心理、經(jīng)濟的測量和統(tǒng)計手段及工具，對人才素質(zhì)、培訓(xùn)效益和教學(xué)效果等進行科學(xué)分析和價值判斷，以探求教育培訓(xùn)的規(guī)律，尋求解決問題途徑的一種科學(xué)方法。
職業(yè)培訓(xùn)是按照職業(yè)崗位對勞動者提出的要求所進行的培養(yǎng)和訓(xùn)練，旨在把一般的人培養(yǎng)成具有一定政治文化和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的合格勞動者，以適應(yīng)（）的一種活動。
（）是對新生勞動力和轉(zhuǎn)崗再就業(yè)人員的崗前培訓(xùn)。