多項(xiàng)選擇題教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分為（）。

A.總量指標(biāo)
B.相對(duì)指標(biāo)
C.平均指標(biāo)
D.軟性指標(biāo)
E.方差指標(biāo)


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1.多項(xiàng)選擇題以下觀(guān)點(diǎn)正確的有（）。

A.培訓(xùn)是消費(fèi)和成本
B.培訓(xùn)是培訓(xùn)部門(mén)的工作
C.培訓(xùn)是工作之前的事
D.培訓(xùn)是終身的事
E.培訓(xùn)是員工職業(yè)發(fā)展的要求

2.多項(xiàng)選擇題以下觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤的有（）。

A.培訓(xùn)是消費(fèi)和成本
B.培訓(xùn)是培訓(xùn)部門(mén)的工作
C.培訓(xùn)是工作之前的事
D.培訓(xùn)是終身的事
E.培訓(xùn)是員工職業(yè)發(fā)展的要求

3.多項(xiàng)選擇題教育和培訓(xùn)的區(qū)別在于（）不同。

A.傳授的內(nèi)容
B.傳授內(nèi)容的方法
C.傳授內(nèi)容的過(guò)程
D.對(duì)象
E.投入

4.多項(xiàng)選擇題職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育有著根本的不同，它具有以下特點(diǎn)：（）。

A.為勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)的即時(shí)性
B.突出技能訓(xùn)練的操作性
C.側(cè)重職業(yè)資格證書(shū)的非學(xué)歷性
D.隸屬于勞動(dòng)工作的專(zhuān)業(yè)性
E.同生產(chǎn)崗位結(jié)合的直接性

5.多項(xiàng)選擇題教育培訓(xùn)發(fā)展的基本規(guī)律，是其自身固有的、內(nèi)在的必然聯(lián)系，包括（）。

A.與生產(chǎn)力相互作用的規(guī)律
B.與生產(chǎn)關(guān)系相互作用的規(guī)律
C.與受教育培訓(xùn)者相互制約的規(guī)律
D.與社會(huì)發(fā)展相互作用的規(guī)律
E.與國(guó)家制度相互作用的規(guī)律

6.多項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育培訓(xùn)的特點(diǎn)有：（）。

A.面向全體學(xué)生和全體勞動(dòng)者
B.與生產(chǎn)力相互作用的規(guī)律
C.促進(jìn)學(xué)生和勞動(dòng)者全面發(fā)展
D.貫穿于教育培訓(xùn)活動(dòng)全過(guò)程，并滲透于各個(gè)環(huán)節(jié)之中
E.以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)

7.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育培訓(xùn)要求圍繞著四種能力重新設(shè)計(jì)，組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容，被稱(chēng)為教育培訓(xùn)的四大支柱，它們是（）。[

A.學(xué)知
B.學(xué)做
C.學(xué)會(huì)創(chuàng)新
D.學(xué)會(huì)共同生活
E.學(xué)會(huì)生存

8.多項(xiàng)選擇題教育的廣義解釋是：凡是能（）即可稱(chēng)為教育。

A.促進(jìn)人的知識(shí)和技能的活動(dòng)
B.發(fā)展人的智力和體力的活動(dòng)
C.開(kāi)發(fā)人的淺能活動(dòng)
D.控制人的行為的有目的活動(dòng)
E.改善人的態(tài)度和品質(zhì)的活動(dòng)

9.單項(xiàng)選擇題（）主要是指培訓(xùn)機(jī)構(gòu)固定資產(chǎn)（校舍場(chǎng)地、教學(xué)科研設(shè)備用具及生活固定資產(chǎn)）和材料、低值易耗品使用的指標(biāo)等。

A.教育收益率
B.培訓(xùn)個(gè)人收益率
C.人力資源利用效率指標(biāo)
D.物力資源利用效率指標(biāo)

10.單項(xiàng)選擇題學(xué)校人力資源利用效率=（）×100%。

A.年培訓(xùn)人數(shù)÷校本部教職工數(shù)
B.年在校學(xué)生數(shù)÷校本部教職工數(shù)
C.年培訓(xùn)人數(shù)÷校本部教師數(shù)
D.年在校學(xué)生數(shù)÷校本部教師數(shù)