A.促進人的知識和技能的活動
B.發(fā)展人的智力和體力的活動
C.開發(fā)人的淺能活動
D.控制人的行為的有目的活動
E.改善人的態(tài)度和品質(zhì)的活動
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A.教育收益率
B.培訓個人收益率
C.人力資源利用效率指標
D.物力資源利用效率指標
A.年培訓人數(shù)÷校本部教職工數(shù)
B.年在校學生數(shù)÷校本部教職工數(shù)
C.年培訓人數(shù)÷校本部教師數(shù)
D.年在校學生數(shù)÷校本部教師數(shù)
A.培訓成本
B.企業(yè)教育培訓投資
C.培訓工作
D.培訓效益
A.國家的投資
B.成人教育投資
C.學歷教育投資
D.再就業(yè)培訓投資
A.培訓成本
B.培訓經(jīng)費
C.培訓資金
D.培訓效益
A.企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
B.員工職業(yè)生涯規(guī)劃
C.經(jīng)濟發(fā)展
D.現(xiàn)代生產(chǎn)和科技發(fā)展
A.制作統(tǒng)計報表
B.統(tǒng)計整理
C.統(tǒng)計調(diào)查
D.統(tǒng)計分析
A.搜集整理原始資料
B.信息整合
C.統(tǒng)計信息確認
D.制定統(tǒng)計方案
A.培訓機構(gòu)設(shè)立的規(guī)范性
B.教育培訓的規(guī)律
C.人才培養(yǎng)的方法
D.教育培訓的手段
A.職業(yè)教育
B.教育培訓統(tǒng)計
C.崗位培訓
D.再就業(yè)培訓
最新試題
教育培訓統(tǒng)計的目的是探求（），尋求解決問題的途徑。
（）的特點是：面向全體學生和全體勞動者；促進學生和勞動者的全面發(fā)展；貫穿于教育培訓的全過程和各環(huán)節(jié)；以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點。
以下有關(guān)企業(yè)的培訓和觀點中，不正確的是（）。
（）是對新生勞動力和轉(zhuǎn)崗再就業(yè)人員的崗前培訓。
從目前看，職業(yè)培訓的具體類型主要有就業(yè)前培訓、（）、轉(zhuǎn)崗培訓、員工業(yè)余學等形式。
培訓經(jīng)濟學認為，培訓是指根據(jù)（）的需要，按照職業(yè)崗位的要求對具有勞動能力的人進行的專業(yè)的培養(yǎng)和訓練。
（）主要是指培訓機構(gòu)固定資產(chǎn)（校舍場地、教學科研設(shè)備用具及生活固定資產(chǎn)）和材料、低值易耗品使用的指標等。
職業(yè)培訓是按照職業(yè)崗位對勞動者提出的要求所進行的培養(yǎng)和訓練，旨在把一般的人培養(yǎng)成具有一定政治文化和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的合格勞動者，以適應(yīng)（）的一種活動。
教育的廣義解釋是：凡是能（）即可稱為教育。
素質(zhì)教育培訓的特點有：（）。