A.普通學(xué)歷教育
B.在崗培訓(xùn)
C.文化知識(shí)再補(bǔ)充
D.理論學(xué)習(xí)
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A.崗位培訓(xùn)
B.學(xué)徒培訓(xùn)
C.再就業(yè)培訓(xùn)
D.就業(yè)前培訓(xùn)
A.技能訓(xùn)練的操作性
B.理論知識(shí)的系統(tǒng)性
C.知識(shí)傳承的完整性
D.培養(yǎng)對(duì)象的學(xué)歷性
A.傳授工作規(guī)范為中心
B.傳授工作技能為中心
C.傳授工作經(jīng)驗(yàn)為中心
D.傳授知識(shí)和職業(yè)態(tài)度為中心
A.即時(shí)性
B.規(guī)范性
C.技能性
D.專業(yè)性
A.勞動(dòng)者生活的需要
B.職業(yè)崗位的需要
C.社會(huì)發(fā)展的需要
D.勞動(dòng)者全面發(fā)展的需要
A.素質(zhì)教育培訓(xùn)
B.職業(yè)教育
C.成人教育
D.學(xué)歷教育
A.創(chuàng)新能力
B.創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
C.理論和技能
D.實(shí)踐能力
A.專業(yè)培訓(xùn)
B.素質(zhì)教育培訓(xùn)
C.技能培訓(xùn)
D.崗位培訓(xùn)
A.學(xué)技能
B.學(xué)做
C.學(xué)理論
D.學(xué)創(chuàng)新
A.發(fā)展趨勢(shì)
B.新理念
C.四大支柱
D.新思路
最新試題
教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分為（）。
統(tǒng)計(jì)工作對(duì)教育培訓(xùn)工作的作用主要表現(xiàn)在（）。
終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為職業(yè)教育不再是（）。
職業(yè)培訓(xùn)是按照職業(yè)崗位對(duì)勞動(dòng)者提出的要求所進(jìn)行的培養(yǎng)和訓(xùn)練，旨在把一般的人培養(yǎng)成具有一定政治文化和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的合格勞動(dòng)者，以適應(yīng)（）的一種活動(dòng)。
職業(yè)培訓(xùn)為勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)的即時(shí)性特點(diǎn)使培訓(xùn)與教育有著明顯的區(qū)別，教育主要以學(xué)科傳承知識(shí)為本位，培訓(xùn)則主要以（）。
職業(yè)培訓(xùn)是教育和職業(yè)之間的橋梁，新勞動(dòng)力上崗前必須先培訓(xùn)，以確保勞動(dòng)者的質(zhì)量。企業(yè)培訓(xùn)要突出（）。
（）主要是指培訓(xùn)機(jī)構(gòu)固定資產(chǎn)（校舍場(chǎng)地、教學(xué)科研設(shè)備用具及生活固定資產(chǎn)）和材料、低值易耗品使用的指標(biāo)等。
教育的廣義解釋是：凡是能（）即可稱為教育。
培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，培訓(xùn)是指根據(jù)（）的需要，按照職業(yè)崗位的要求對(duì)具有勞動(dòng)能力的人進(jìn)行的專業(yè)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
（）不符合終身教育的基本理念。