A.適應(yīng)性強,主試官可根據(jù)不同要求,對被試者提各種各樣的問題。
B.可以進行雙向溝通。
C.測試的有效性和可靠性容易確定
D.可以多渠道地獲得被試者的有關(guān)信息
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A.具有相等單位
B.等距
C.絕對零點
D.等比
A.基礎(chǔ)率
B.合格率
C.準確率
D.錄取率
A.內(nèi)容效度
B.預(yù)測效度
C.同時效度
D.目標效度
A、完全隨機分半
B、采用奇偶分半法
C、采用難易程度分半法,難易題各組成一組
D、按不同內(nèi)容模塊分成奇偶兩組再分別組成兩個測驗
A.循環(huán)信度
B.再測信度
C.復(fù)本信度
D.評分者信度
A、面試程序結(jié)構(gòu)化
B、面試題目結(jié)構(gòu)化
C、面試者專業(yè)技能結(jié)構(gòu)化
D、面試評定標準結(jié)構(gòu)化
A.非結(jié)構(gòu)化面試
B.多結(jié)構(gòu)化面試
C.半結(jié)構(gòu)化面試
D.結(jié)構(gòu)化面試
A.氣質(zhì)
B.性格
C.興趣
D.動力
A.二列相關(guān)法
B.∮相關(guān)法
C.點二列相關(guān)法
D.積差相關(guān)法
A.二列相關(guān)法
B.∮相關(guān)法
C.點二列相關(guān)法
D.積差相關(guān)法
最新試題
()是在培訓(xùn)師的組織下,學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
()是指對培訓(xùn)班所需的各項開支進行預(yù)算,并將預(yù)算方案上報核準。
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的()。
信息搜集是培訓(xùn)教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作,有效的信息搜集應(yīng)堅持()、與培訓(xùn)目標相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺賬應(yīng)注意的問題有()。
()是為實現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標而編寫的,供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時使用的材料的總和。
課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括:課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評估、提出課程開發(fā)()等。
任老師又讓小莊進一步去做培訓(xùn)對象的調(diào)研,請你給出建議。
培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的()和要求,從培訓(xùn)項目中收集信息和數(shù)據(jù),運用一定的評估指標和方法,以判斷培訓(xùn)的價值和質(zhì)量的過程。
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標和計劃的安排,設(shè)計一些模擬的工作事務(wù)情景,組織學(xué)員對這些事務(wù)進行處理,訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法,稱為()。