A.案例法教材
B.多媒體教學(xué)法教材
C.講授法教材
D.角色扮演法教材
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A.拼接法
B.移花接木法
C.照章實施法
D.原汁原味法
A.就地取材法
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A.系統(tǒng)性原則
B.新穎性原則
C.經(jīng)濟(jì)實用原則
D.與培訓(xùn)目標(biāo)相適相符原則
A.兩種教材的表現(xiàn)形式存在著一致性
B.培訓(xùn)教材重在體現(xiàn)知識的傳授
C.學(xué)科性教材強(qiáng)調(diào)技能結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性和完整性
D.培訓(xùn)教材強(qiáng)調(diào)理論的系統(tǒng)性和完整性
最新試題
()不屬于聽覺媒體教材。
培訓(xùn)評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計劃的安排,設(shè)計一些模擬的工作事務(wù)情景,組織學(xué)員對這些事務(wù)進(jìn)行處理,訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法,稱為()。
培訓(xùn)評估的(),是指開展培訓(xùn)評估必須明確評估目的,必須堅持正確的評估方向。
()是指對培訓(xùn)班所需的各項開支進(jìn)行預(yù)算,并將預(yù)算方案上報核準(zhǔn)。
請簡述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的()。
()指一個老師教授一個或幾個學(xué)生的教學(xué)形式。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為()。
任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對象的調(diào)研,請你給出建議。