A.就地取材法
B.照章實(shí)施法
C.移花接木法
D.原汁原味法
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A.就地取材法
B.照章實(shí)施法
C.拼接法
D.原汁原味法
A.系統(tǒng)性原則
B.新穎性原則
C.經(jīng)濟(jì)實(shí)用原則
D.與培訓(xùn)目標(biāo)相適相符原則
A.兩種教材的表現(xiàn)形式存在著一致性
B.培訓(xùn)教材重在體現(xiàn)知識(shí)的傳授
C.學(xué)科性教材強(qiáng)調(diào)技能結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性和完整性
D.培訓(xùn)教材強(qiáng)調(diào)理論的系統(tǒng)性和完整性
最新試題
培訓(xùn)評(píng)估的（），是指開(kāi)展培訓(xùn)評(píng)估必須明確評(píng)估目的，必須堅(jiān)持正確的評(píng)估方向。
（）是指對(duì)培訓(xùn)班所需的各項(xiàng)開(kāi)支進(jìn)行預(yù)算，并將預(yù)算方案上報(bào)核準(zhǔn)。
培訓(xùn)評(píng)估中容易出現(xiàn)的問(wèn)題有哪些？
（）不屬于聽(tīng)覺(jué)媒體教材。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
（）是個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的集中體現(xiàn)。
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。
（）指一個(gè)老師教授一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的教學(xué)形式。
請(qǐng)簡(jiǎn)述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的安排，設(shè)計(jì)一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對(duì)這些事務(wù)進(jìn)行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。